（5分）某同學學習了燃料的熱值后，自己設計了一個實驗來探究煤油和菜籽油的熱值大小。他實驗時組裝了如圖17所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，并每隔1min記錄了杯中水的溫度（見下表）。

加熱的時間/(min)
0
1
2
3
4
5
6
甲杯水溫/℃
25
27
29
32
34
36
38
乙杯水溫/℃
25
26
27
28
29
30
31
（1）為保證實驗的可靠性，實驗時應控制兩套裝置中相同的量有   ，   。
（2）通過表中記錄的數(shù)據(jù)，你認為煤油和菜籽油兩種燃料中，熱值較大的是    。
（3）該同學實驗前用天平測出了燒杯中水的質量及兩油燈中燃料的質量并記錄的數(shù)據(jù)，利用公式Q吸=cm（t-t0）計算出了水吸收的熱量，他認為通過這些數(shù)據(jù)能準確地計算出煤油和菜籽油的熱值。你認為他的計算結果可靠嗎？    。為什么？                    。

（1）質量、水的初溫（2）煤油（3）不可靠、燃料燃燒產生的熱量不能完全被水吸收、存在熱損失。

解析試題分析：（1）探究兩種燃料的熱值時，為了保證實驗的可靠性，需要控制水的質量和水的初溫相同，并且酒精燈的加熱時間也要相同。
（2）由表格數(shù)據(jù)可知，在其它條件相同時，甲杯水的溫度升高的較快，即甲酒精燈燃燒產生的熱量多，所以其熱值大。
（3）因為燃料燃燒產生的熱量不能完全被水吸收、存在熱損失，所以直接計算得出的熱值比實際值要小，因此這樣的計算結果不可靠。
考點：控制變量法與探究性實驗方案

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：問答題

從比熱容的角度來看，水銀溫度計與酒精溫度計哪個更好些？為什么？
（C水銀=0.14×103J/(㎏℃)  C酒精=2.4×103J/(㎏℃)）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了比較沙子和水吸熱升溫現(xiàn)象，小明做了如圖所示的實驗：在2個相同的燒杯中分別裝有質量、初溫都相同的沙子和水，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示沙子和水      ．

（2） 分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質量相同的沙子和水，升高相同的溫度，水吸收的熱量    （選填”大于”或”小于”）沙子吸收的熱量．
（3） 根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以可以推想，如果給質量相同的沙子和水加熱相同的時間，則     升高的溫度會更高些，兩者增加的內能比較：    。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小楊用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間。

（1）常見溫度計是根據(jù)液體的__________的性質制成，上右圖是小楊用溫度計測燒杯中液體初溫的操作圖，A為操作過程，B為示數(shù)穩(wěn)定后的讀數(shù)過程。
①A圖中操作的錯誤是：___________________________________；
②B圖中讀數(shù)的錯誤是：___________________________________；
（2）小楊糾正錯誤后，將實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

物質
質量/g
初始溫度/℃
加熱時間/min
最后溫度/℃
水
60
20
6
45
食用油
60
20
6
68
在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較__________來研究水和食用油吸熱能力的差異。
（3）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給__________加熱更長的時間，此時水吸收的熱量__________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量．
（4）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用__________這個物理量來描述．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

（1）從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質量_________（選填“相同”或“不相同”），加熱結束時，食用油的溫度比水溫度_____（選填“高”或“低”）.
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的 時間，此時，水吸收的熱量________（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量.
（3）實驗表明，_____________（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

如圖是探究物質吸熱性質的實驗裝置圖，在兩容器內分別裝入質量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值。
（1）用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是：                              。

（2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個需要加熱的時間長？答：_________。
（3）下表是實驗記錄的數(shù)據(jù)。請分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：              
①比較1、2的實驗數(shù)據(jù)得出的結論是：質量相同的同種物質，升高不同的溫度，吸收的熱量        ；
②比較1、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結論是：質量相同的不同物質，吸收相同的熱量，升高的溫度        ；（以上兩空選填“相同或不同”）
③比較2、4的實驗數(shù)據(jù)得出的結論是：_______________。
（4）①加熱過程中，用攪棒攪動的目的是_______________；水和煤油吸熱的多少是通過____________來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）
②關于該實驗的變量控制，下列要求中不正確的是________（填字母）
A.采用相同的加熱方法
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C.使用相同的燒杯

液體名稱
實驗次數(shù)
液體質量m/g
液體初溫t1/℃
液體末溫t2/℃
升高的溫t2-t1/℃
通電時t/min
水
1
100
20
38
18
4
2
100
20
56
36
8
煤油
3
100
20
29
9
1
4
100
20
56
36
4
 

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小明同學是一個喜歡思考的學生,他想探究不同物質吸熱升溫的屬性； 于是他取了質量相同的沙子和水這兩種不同物質,他想讓它們吸收相同熱量,然后比較它們溫度升高的多少. 根據(jù)自己上面的思路和進一步的分析,他設計如圖所示的實驗裝置:使用的實驗器材有:兩個完全相同的酒精燈,兩個金屬盒,溫度計，在完成每一個實驗步驟時要考慮很多問題,下面是小明的實驗步驟,請根據(jù)要求補充完成實驗：

（1）先測量質量相同的水和沙子，所以實驗時還需要器材______;
（2）在實驗時只要_____________（選填“升高相同的溫度”“加熱相同的時間”）就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;
（3）加熱完成后小明發(fā)現(xiàn)：沙子溫度升高的比水多。
（4）另一組的小華采用升高相同的溫度比較加熱的時間來進行探究，你認為他的方案可行嗎？__      __（選填“可行”或“不可行”）
⑸愛思考的小明立即想到在陽光照射下的海灘上吹的是什么風呢？ ____________（選填“海風”或“陸風”。海風指空氣從海面吹向陸地形成的風，陸風指空氣從陸地吹向海面形成的風）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。（每空2分，共8分）

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
(1)從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質量___(選填“相同”或“不相同”)，加熱結束時，食用油的溫度比水溫度__(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量___(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明，______(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

一個物體由A點沿光滑的斜面下滑，相繼經過B、C兩點，如圖所示，已知AB＝BC，物體在AB段重力做功W1，功率P1；在BC段重力做功W2，功率P2，下列關系正確的是（   ）

A.W1＝W2，P1<P2
B.W1＝W2，P1＝P2
C.W1＝W2，P1>P2
D.W1≠W2，P1≠P2

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