【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動(dòng)．
（1）如圖a，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角的大小，便立即得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：反射角等于入射角．你認(rèn)為這樣得出結(jié)論是否合理 ， 原因是 ．

（2）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的OA方向射出，因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)象中光路是的．
（3）如圖b，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上看不到反射光線OB，說明 ．

【答案】
（1）不合理；憑一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
（2）可逆
（3）反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)
【解析】解：（1）不合理．實(shí)驗(yàn)有偶然性，不能只由一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，憑一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；（2）當(dāng)光逆著原來的反射光線入射時(shí)，反射光線也逆著原來的入射光線反射出去，即將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，光將沿圖中的OA方向射出，這說明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的．（3）以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F紙板上不能觀察到反射光線，只有在E，F(xiàn)板在同一平面上時(shí)，才能觀察到反射光線．則證明了反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)．所以答案是：（1）不合理；憑一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論有偶然性，應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)；（2）可逆；（3）反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅的媽媽在超市買了很多食品，她用塑料袋提著回家，沒走多遠(yuǎn)就感到手拎得很痛。于是她在塑料袋提手處墊上一層厚紙，這是利用改變_______來______（“增大”或“減小”）袋子對(duì)手的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016四川綿陽卷】讓一束光從某介質(zhì)以不同角度射入空氣中，觀察光束在介質(zhì)和空氣中的徑跡變化，得到光速在介質(zhì)中的入射角i及其正弦值sin i、折射角r及其正弦值sin r的值如下表所示。從探究中我們可以得出：折射角總是 入射角（選填“小于”、“等于”或“大于”）；采用多次測量求平均值的方法，我們可以得到折射角的正弦與入射角的正弦之比等于 （保留兩位小數(shù)）。

1

2

3

4

5

6

i

10°

20°

30°

40°

50°

60°

sin i

0．174

0．342

0．5

0．643

0．766

0．866

r

15．1°

30．9°

48．7°

76．5°

——

——

sin r

0．26

0．513

0．751

0．972

——

——

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016重慶B卷】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）一束平行光通過凸透鏡后在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光點(diǎn)，如圖甲所示，則凸透鏡的焦距為 cm；調(diào)節(jié)光具座上燭焰、透鏡和光屏三者的中心在 ；

（2）如圖乙所示，燭焰恰好在光屏上成倒立、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像，生活中的 （選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用了這樣的成像原理；

（3）在（2）小問的基礎(chǔ)上將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，則應(yīng)將光屏 （選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡才能再次在光屏上成清晰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲音，下列說法正確的是( )

A. 利用回聲可以測地球到月球間的距離

B. 人們小聲說話時(shí)，聲音的音調(diào)一定低

C. 在市區(qū)高架橋兩側(cè)修隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲

D. 聲和電磁波都能傳遞信息，且在空氣中的傳播速度相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016四川綿陽卷】小花在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，保持蠟燭和屏之間的距離為45cm不變，只改變凸透鏡的位置可以在屏上得到兩個(gè)清晰的像，將凸透鏡從成第一個(gè)像的位置向蠟燭移動(dòng)15cm得到第二個(gè)像。她通過分析得出第一個(gè)像與蠟燭相比是 的（選填“縮小”、“等大”或“放大”），凸透鏡的焦距為 cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)甲型H1N1流感病毒分子的直徑約為9×10﹣8m=nm（完成單位轉(zhuǎn)換）； 成人步行的速度約為5（填上合適的單位）．如圖木塊的長度是cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016山東青島卷】回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：

（1）探究密度概念的建構(gòu)：

表格

圖象

請(qǐng)利用表格中的數(shù)據(jù)，用描點(diǎn)法畫出鋁塊的m-V圖象。

結(jié)論

同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是 的。

問題討論

小雨用天平和量筒測量飲料的密度，運(yùn)用的科學(xué)方法是 法。他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0；②用量筒測出飲料的體積V；③把飲料從量筒倒入空燒杯，測出燒杯和飲料的總質(zhì)量m1；④代入公式ρ＝＝ 求出飲料的密度。測出的飲料密度值比真實(shí)值 （填“偏大”或“偏小”）。

（2）探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素：

猜想

小雨猜想：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和速度大小有關(guān)。

過程

葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對(duì)，于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①如圖甲，用彈簧測力計(jì)以速度v1勻速拉動(dòng)木塊使它沿水平木板滑動(dòng)，彈簧測力計(jì)示數(shù)為F1。

②如圖乙，在木塊上加放砝碼，以速度v1重做上述實(shí)驗(yàn)，彈簧測力計(jì)示數(shù)為F2。

③如圖丙，改變拉動(dòng)速度，以速度v2重做上述實(shí)驗(yàn)，彈簧測力計(jì)示數(shù)為F3。

發(fā)現(xiàn)：F1<F2＝F3。

說明：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)，與速度大小 。

這就證明小雨的猜想是 。

程序

提出問題—— ——實(shí)驗(yàn)反駁——得出結(jié)論。

作圖

畫出圖甲中木塊在水平方向上所受力的示意圖。

問題討論

把一個(gè)鋼筆帽豎放在靜止的木塊上，突然向右拉動(dòng)木塊，發(fā)現(xiàn)鋼筆帽 傾倒（填“向右”或“向左”），這說明物體具有慣性。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016浙江臺(tái)州卷】立定跳遠(yuǎn)是我市中考體育測試項(xiàng)目之一，小晨想研究立定跳遠(yuǎn)成績的影響因素．他根據(jù)平時(shí)訓(xùn)練體會(huì)，猜想立定跳遠(yuǎn)成績的影響因素有：彈跳力量、跳躍角度、自身體重等．小晨用彈簧玩具槍、小鋼球做了一系列實(shí)驗(yàn)，記錄如圖．

請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖丁是圖甲實(shí)驗(yàn)中，發(fā)射角度45°時(shí)，5次實(shí)驗(yàn)鋼球的落地點(diǎn)．小晨用圓規(guī)畫了一個(gè)盡量小的圓，使5個(gè)點(diǎn)均落在圓上或圓內(nèi)，此時(shí)即可將圓心O點(diǎn)視作發(fā)射角度45°時(shí)鋼球的落地點(diǎn)．這樣處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的作用是 ．

（2）小晨根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出初步論：在其他條件相同時(shí)，跳躍角度45°成績最好．為了使他的結(jié)論更加可靠，還需要補(bǔ)充進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 ．

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小晨給出了立定跳遠(yuǎn)取得好成績的建議：

①以45°角左右向前跳出；

②過度肥胖的同學(xué)要減肥，控制合理的體重；

③ ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案