【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度尺（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時︰分︰秒”）

（1）該實驗的原理是________________。

（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較小。請根據(jù)圖中信息回答：VAB＝_____m/s；VAC＝______m/s。

（3）由實驗看出，小車在下滑過程中速度越來越______，是在做________運動。

（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度VAC偏_______（選填“大”或“小”）。

【答案】 0.2 0.3 大 加速 大

【解析】

(1)[1]測小車平均速度的原理是；

(2)[2]由圖可知：

sAB=10.00dm-6.00dm=4.00dm=0.4m，

tAB=15:35:22-15:35:20=2s，

小車通過AB段的平均速度為：

；

[3]由圖可知：

sAC=10.00dm-1.00dm=9.00dm=0.9m，

tAC=15:35:23-15:35:20=3s，

小車通過AC段的平均速度為：

；

(3)[4][5]由圖可知：

sBC=6.00dm-1.00dm=5.00dm=0.5m，

tBC=15:35:23-15:35:22=1s，

小車通過BC段的平均速度為：

BC段的平均速度大于AB段的平均速度，由此可判斷小車在下滑過程中速度越來越大，是在做變速直線運動；

(4)[6]如果讓小車過了A點后才開始計時，計時過晚，使所計時間偏��；根據(jù)，相同的路程，測量時間小，則計算的速度偏大

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）在探究“電流與電阻的關系”的實驗過程中，小明選擇了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五個電阻進行實驗，電路圖如圖甲所示．

（1）請用筆畫線代替導線將圖乙中未完成的電路完成，且使變阻器滑片向右移動時電流表示數(shù)變大．（導線不能交叉）

（2）連接電路時，開關應處于 （選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．

（3）連接好電路，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是 （填字母）．

A．電阻斷路

B．電流表壞了

C．滑動變阻器短路

D．電阻短路

（4）排除電路故障進行實驗．為達到實驗目的，滑動變阻器除了起到保護電路的作用外，還起到 的作用．實驗中，當把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，應把變阻器滑片向 （填“左”或“右”）滑動，同時眼睛盯住 才可能達到這個目的．

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出I﹣R圖象如圖丙所示．根據(jù)實驗目的分析圖象可得出結(jié)論：導體兩端

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流做功多少與電壓、電流的關系”的活動中，同學們設計了如圖甲、乙、丙三個電路．

（1）實驗中我們通過比較_____來比較相同時間內(nèi)電流做功的多少，所用的兩燈L1和L2規(guī)格是_____（選填“相同”或“不同”）．

（2）利用圖甲可以研究電流做功多少與_____ 的關系．經(jīng)過討論，同學們認為圖甲電路存在一個缺陷，其缺陷在于_____．

（3）在乙圖的實驗中，兩燈都發(fā)光，但燈L1較亮，燈L1兩端的電壓也較大，根據(jù)此現(xiàn)象可以得出的初步結(jié)論是_____．

（4）某同學想利用丙圖來研究電流做功與電壓的關系，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置來改變燈兩端電壓，他設計的實驗方案中存在什么問題？_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，定值電阻R0的阻值為20Ω，電動機線圈電阻為2Ω，閉合開關，電流表A1、A2的示數(shù)分別為0.8A，0.3A，則該電路電源電壓為______V，1min內(nèi)電流通過電動機產(chǎn)生的熱量為______J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時，小兵、小紅兩位同學作出了如下猜想：

①導體的電阻與導體的長度有關。

②導體的電阻與導體的橫截面積有關。

③導體的電阻與導體的材料有關。

實驗室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如表

為了驗證上述猜想，他們設計了如圖所示的實驗電路。

（1）按照圖所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路，在M、N之間分別接上不同的導體，則通過觀察_____來比較導體電阻的大小。

（2）為了驗證上述猜想③，應該選用編號_____和_____兩根電阻絲進行實驗；

（3）如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想_____（填序號）；

（4）如果選用編號為A、B兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想_____（填序號）．分別將A和B兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電阻絲A接入時電流表示數(shù)較大，由此，得到的結(jié)論是：_____。

（5）以上研究問題的科學方法是采用了_____。

（6）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造，將原來細的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就_____了輸電線的電阻，從而可以_____輸電線上的電能損失（選填“增大”或“減小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路中的兩個電燈是_______聯(lián)，電流表A1的示數(shù)如圖乙所示，則A1的示數(shù)為___________A，電流表A2的示數(shù)為0.9A，則L1中的電流是_________A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習密度知識后，小晴同學用天平和量筒測量某品牌酸奶的密度，其操作步驟及流程如圖所示，按甲、乙、丙順序完成，則下列說法錯誤的是（ ）

A.酸奶的質(zhì)量為48.6g

B.酸奶的體積為40cm3

C.小晴測得酸奶的密度為1.215×103kg/m3

D.小晴測出酸奶的密度偏小，應該按照乙、丙、甲步驟進行測量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】國慶期間，小明一家開車去山區(qū)旅行，汽車以72km/h的速度在平直的公路上勻速行駛，公路前方有一座高山，汽車鳴笛4s后小明聽到回聲．已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s．

（1）從鳴笛到聽到回聲，汽車行駛的路程為_________?

（2）小明聽到回聲時距離高山________遠?

（3）人們利用聲音的反射做成了回聲測距系統(tǒng)，運用該系統(tǒng)________（選填“能"或“不能"）測量地球和月球之間的距離，原因是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究某種物質(zhì)熔化規(guī)律的實驗中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示。根據(jù)圖象特征回答下列問題。

（1）實驗時，應選用裝置_____（選填“甲”或“乙”）進行實驗，這樣做的目的是為了使物質(zhì)_____。實驗中所用溫度計是利用液體的_____性質(zhì)制成的。

（2）丙圖為該物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象，從圖象可知該物質(zhì)是_____（選填“晶體”或“非晶體”）；該物質(zhì)的熔點是_____℃；BC段物質(zhì)處于_____狀態(tài)。

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