【題目】小明想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是找來(lái)額定電流均小于0.6A,額定電壓2.5V的燈L1和額定電壓是3.8W的燈L2 , 先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖甲所示的電路開始探究.

(1)請(qǐng)你用畫筆線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,將圖乙所示實(shí)物圖連接完整_________

(2)若小明連接電路后閉合開關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動(dòng)變阻器的________ (選填“A、B”“C、D”)接線柱接入了電路.

(3)小明排出故障后,按圖乙所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如表:

小明注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次亮,結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越________, L1的額定功率為_________W.

(4)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),需要改變________ 表的量程.發(fā)現(xiàn)L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.

(5)小明在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:

有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為這種說(shuō)法_____ (選填正確錯(cuò)誤”).

【答案】 A、B 0.6 電壓 錯(cuò)誤

【解析】 (1)由甲圖可知電壓表與燈泡并聯(lián),由燈泡L1的額定電流小于0.6A可知,電流表選00.6A的量程且串聯(lián)在電路中,注意正負(fù)接線柱的連接;滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,如圖所示:

(2)燈泡L1幾乎不發(fā)光,說(shuō)明電路是通路,但是電流太小,并且移動(dòng)串聯(lián)在電路中的滑動(dòng)變阻器的滑片,燈泡亮度不變,說(shuō)明電路中的電阻太大,滑動(dòng)變阻器沒起到改變電阻的作用,是滑動(dòng)變阻器把下面兩個(gè)接線柱接入電路了;(3)由表中數(shù)據(jù),燈泡的實(shí)際功率:P1=U1I1=1.6V×0.20A=0.32W;P2=U2I2=2.5V×0.24A=0.6W;P3=U3I3=2.8V×0.26A=0.73W. 由題燈泡亮度增大時(shí),燈泡的實(shí)際功率也越大,因?yàn)闊襞莸牧炼扔蔁襞莸膶?shí)際功率決定的;燈泡的額定功率:P=P2=0.6W;(4)由于燈L2額定電壓3.8W,所以用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn),需要改變的是電壓表的量程;(5)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電壓和電阻有關(guān),探究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系時(shí)應(yīng)控制電阻不變,燈絲電阻受溫度影響較大,燈泡在不同電壓下,溫度不同,燈絲中電阻不同,所以這位同學(xué)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和小華分別利用如圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔0.5min記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象。

1)分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng),最有可能的原因是________________。

2)小明在第9min撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變,如圖乙所示。這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度______________(高于/等于/低于)杯內(nèi)水的溫度。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】海權(quán)握,國(guó)則興。建設(shè)一支強(qiáng)大海軍是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有力保障,潛水艇是海軍的戰(zhàn)略重器。如圖所示是我國(guó)海軍某艦隊(duì)的強(qiáng)國(guó)號(hào)潛水艇在海水中懸浮、上浮、漂浮的訓(xùn)練過(guò)程。下列對(duì)此潛水艇分析正確的是(

A. 懸浮和漂浮時(shí)受到的浮力相等

B. 漂浮時(shí)排開的海水所受的重力最小

C. 上浮過(guò)程中所受浮力逐漸變大

D. 漂浮時(shí)潛水艇底部所受海水壓強(qiáng)最大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是測(cè)量小燈泡的額定功率的實(shí)驗(yàn)電路圖.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的具體操作中,手和眼睛最合理的分工應(yīng)該是( 。

A. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼睛觀察變阻器的滑片的位置

B. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼睛觀察小燈泡是否發(fā)光

C. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼睛觀察電壓表的示數(shù)

D. 手移動(dòng)變阻器的滑片,眼睛觀察電流表的示數(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)定小燈泡功率”實(shí)驗(yàn)中,如圖,電路圖連接好電路后,接通開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,結(jié)果燈不發(fā)光,電流表指針不動(dòng),但電壓表有明顯的示數(shù),電路故障可能是(

A. 小燈泡的燈絲燒斷了

B. 電流表燒壞了造成短路

C. 連線時(shí),把電流表和電壓表互換了位置

D. 滑動(dòng)變阻器的滑片接觸不良

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的小實(shí)驗(yàn)或生活現(xiàn)象能說(shuō)明大氣壓存在的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)。小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。

1該同學(xué)通過(guò)觀察 來(lái)反映壓力的作用效果。

2如圖所示,小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上,其目的是控制 大小相同,改變受力面積的大小。從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是 。

以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有 選填字母

A菜刀要經(jīng)常磨一磨

B書包要用寬的背帶

C汽車限重

D啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙

3接下來(lái)小亮要探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系,他的操作步驟是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美.如圖所示,通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是(  )

A. 煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大

B. 炒:主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加

C. 蒸:是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟

D. 拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說(shuō)明分子沒有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,體操運(yùn)動(dòng)員靜止在平衡木上時(shí),與運(yùn)動(dòng)員所受重力是一對(duì)平衡力的是(

A.平衡木對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力 B.運(yùn)動(dòng)員對(duì)平衡木的壓力

C.平衡木受到的重力 D.運(yùn)動(dòng)員對(duì)地球的吸引力

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