【題目】佳佳在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行凸透鏡成像規(guī)律的探究:

1)如圖是佳佳實(shí)驗(yàn)中的情景,此時(shí)光屏上出現(xiàn)了倒立、等大清晰的像,則凸透鏡的焦距f_____cm;

2)佳佳將光屏放到80cm刻度線處,為了在光屏上承接到清晰的像.他應(yīng)該把蠟燭向_____(選填)移動(dòng),此時(shí)成像的性質(zhì)在實(shí)際中的應(yīng)用是_____(選填照相機(jī)”“投影儀放大鏡);

3)若在實(shí)驗(yàn)(2)基礎(chǔ)上,將蠟燭和光屏的位置互換,光屏上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)_____(選填放大”“縮小等大)的像.

【答案】 10.0 投影儀 縮小

【解析】1)根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律,成倒立、等大的實(shí)像時(shí),物距與像距都等于二倍焦距,所以,光屏上出現(xiàn)倒立、等大清晰的像,凸透鏡的焦距f10.0cm;

2)根據(jù)凸透鏡的成像規(guī)律,如果像距增大,則物距應(yīng)該減小,所以佳佳將光屏放到80cm刻度線處,他應(yīng)該把蠟燭向右移動(dòng),因?yàn)榇藭r(shí)像距大于物距,所以成的像是倒立放大的實(shí)像,投影儀是此成像規(guī)律的應(yīng)用。

3)根據(jù)光路可逆的特點(diǎn),如果光屏和蠟燭位置互換,可以呈現(xiàn)清晰的像,但物距和像距也顛倒了位置,所以將成縮小的實(shí)像。

答案: (1). 10.0 (2). (3). 投影儀 (4). 縮小

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示.兩次放置時(shí),水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pApB,水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力分別為FAFB,則( )

A. pApB,FAFB

B. pApBFAFB

C. pApB,FAFB

D. pApB,FAFB

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【題目】如圖甲所示是小明用刻度尺測量物體的長度,其中所使用刻度尺的分度值為_____,物體的長度是_____cm;如圖乙所示的停表示數(shù)為_____min_____s

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【題目】學(xué)校新近買了30套總質(zhì)量為300kg的物理實(shí)驗(yàn)器材,每套一箱.現(xiàn)在,某實(shí)驗(yàn)員需要把這批實(shí)驗(yàn)器材搬運(yùn)到14m高的物理實(shí)驗(yàn)室.(g10N/kg)

(1)該實(shí)驗(yàn)員需要做多少功_____?(不考慮他克服自身重力所做的功)

(2)假設(shè)他身體可以提供的功率P如圖那樣取決于所搬運(yùn)物體的質(zhì)量m,若要盡可能快地把這批器材搬上去,那么他每次搬運(yùn)的箱子數(shù)應(yīng)為_________個(gè).

(3)不考慮搬起箱子、放下箱子和下樓的時(shí)間,求他搬運(yùn)這批實(shí)驗(yàn)器材的最短時(shí)間________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】跳繩是我市初中畢業(yè)生體育測試的項(xiàng)目之一,小華想利用所學(xué)的物理知識(shí)估測自己跳繩時(shí)克服重力的平均功率(不計(jì)繩重).

1)用體重計(jì)測量自己的質(zhì)量m

2)估測自己平均每次跳起的高度h(人的重心上升的高度).

3)用__________填測量器材)記錄跳n次所用的________(填物理量與其對(duì)應(yīng)字母).

4)數(shù)據(jù)處理:

自己所受的重力G= ________

每次克服重力所做的功W = Gh =_____ ,則跳n次所做的總功W= nW =_________

則平均功率P=_________

5)兩人想比較跳繩的平均功率(假設(shè)兩人跳起的平均高度相同),則____

A.頻率相同,體重大的功率大 B.頻率相同,跳的時(shí)間長的功率大

C.體重相同,頻率高的功率小 D.體重相同,跳的時(shí)間長的功率大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)在觀察小提琴、二胡等樂器的弦振動(dòng)時(shí)猜想:在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)。于是小麗找來了各種不同的琴弦,想通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。琴弦的編號(hào)及情況如下表所示:

(1)如果想探究發(fā)聲時(shí)音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,小麗應(yīng)選擇表中編號(hào)為________的琴弦。

(2)如果想探究發(fā)聲時(shí)音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,小麗應(yīng)選用表中編號(hào)為________的琴弦。

(3)通過查閱資料,小麗知道了琴弦的振動(dòng)頻率與琴弦長度的關(guān)系如圖11所示。如果小麗的實(shí)驗(yàn)無誤,則可確定的是編號(hào)為________的琴弦一定比編號(hào)為________的琴弦振動(dòng)時(shí)音調(diào)高。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R的電阻,他已連接了部分電路,如圖所示,請(qǐng)你接著完成下列步驟:

(1)根據(jù)第(3)問,用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路補(bǔ)畫完整_________

(2)開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至使變阻器電阻_______(選填“最大”、“最小”或“中間”)位置.

(3)當(dāng)電壓表示數(shù)為3.6 V時(shí),電流表的示數(shù)如圖(b)所示,這時(shí)電路中的電流是_______A,電阻絲的電阻為_______Ω.小剛通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,這樣做的目的是______________

(4)不改變上面連好的電路,用它還可以完成的實(shí)驗(yàn)是:

A;___________________________________;

B:___________________________________

(5)若將上面實(shí)驗(yàn)中的定值電阻R換成小燈泡,在多次測電阻的過程中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表示數(shù)的比值將_______

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【題目】如圖所示的是安裝在同一軸上的三個(gè)發(fā)聲齒輪.軸可以在外加動(dòng)力下勻速轉(zhuǎn)動(dòng),用硬紙片放在齒邊可以發(fā)聲.

(1)用這套裝置可以完成的實(shí)驗(yàn)是:驗(yàn)證物體振動(dòng)發(fā)出的聲音的音調(diào)與 的關(guān)系.

(2)若軸的轉(zhuǎn)速不變,則當(dāng)硬紙片放在 齒輪上時(shí),齒輪發(fā)聲的音調(diào)最低.

(3)由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:物體振動(dòng)得 ,音調(diào)就越高.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】測定小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)中(小燈泡標(biāo)有“2.5 V”字樣)

(1)如圖所示,小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確.請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“”并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法_______

(2)甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確.請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中可能存在的兩個(gè)操作不當(dāng)之處:

________________________________________

________________________________________

(3)乙組同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮但電流表有示數(shù).接下來他們應(yīng)________

A更換小燈泡

B檢查電路是否斷路

C移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

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