【題目】在年級(jí)“實(shí)驗(yàn)小能手競(jìng)賽”中，亮亮小組抽到的任務(wù)是“測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率”．領(lǐng)到實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有學(xué)生電源、小燈泡、兩塊電壓表、一個(gè)阻值為R0的定值電阻、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)和足夠的導(dǎo)線，經(jīng)過思考，他們?cè)O(shè)計(jì)了所需的實(shí)驗(yàn)電路（其中的部分連線如圖所示），完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，完成電路連接．
（2）將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至右端．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P， ， 記錄電壓表V1的示數(shù)U1 ， 電壓表V2的示數(shù)U2 ， 斷開開關(guān)．
（3）請(qǐng)寫出小燈泡的額定功率P= ． （結(jié)果用U1、U2和R0表示）

【答案】
（1）解：使滑動(dòng)變阻器與電阻R0串聯(lián)，并且“一上一下”連接；如下圖所示：


（2）使得V1的示數(shù)為2.5V
（3）U1×
【解析】解：（1）（2）因小燈泡的額定電壓等于2.5V，所以，閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑片P，使得V1的示數(shù)為2.5V，燈泡正常發(fā)光，記錄電壓表V1的示數(shù)U1 ， 電壓表V2的示數(shù)U2 ， 再斷開開關(guān)；（3）由電路圖可知，L和R0串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)有I=IL=I0 ， 由題意可知R0的電壓為U2 ， 根據(jù)歐姆定律可得電路中的電流：I=I0= ，
小燈泡的額定功率：PL=ULIL=U1× ．
所以答案是：（1）如上圖；（2）使得V1的示數(shù)為2.5V；（3）U1× ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用大小為5N的力F拉動(dòng)木板B，使B在水平桌面上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體A相對(duì)于桌面保持靜止，物體A通過水平輕繩經(jīng)定滑輪與彈簧測(cè)力計(jì)相連接，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，下列判斷正確的是（ ）
A.物體A受到水平向右的滑動(dòng)摩擦力
B.物體A受到的滑動(dòng)摩擦力大小為2N
C.若用大小為6N的力F拉動(dòng)木板B，木板B的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
D.若用大小為6N的力F拉動(dòng)木板B，物體A受到的滑動(dòng)摩擦力將增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國(guó)唐朝的張志和在《玄貞子》中記載了著名的“人工虹”實(shí)驗(yàn)：“背日噴乎水，成虹霓之狀。”形成這種現(xiàn)象是由于

A. 光的直線傳播 B. 光的色散

C. 光的反射 D. 凸透鏡成像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】由兩個(gè)凸透鏡組成的天文望遠(yuǎn)鏡,其物鏡到目鏡間的距離是（ ）

A.物鏡與目鏡的焦距之和

B.物鏡的焦距與目鏡的焦距之差

C.任意距離都可以

D.以上都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想導(dǎo)體的電阻越大，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量就越多．為了驗(yàn)證猜想，他準(zhǔn)備好三個(gè)完全相同的燒瓶，燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等、初溫相同的煤油，并將三段阻值不同的電阻絲（RA＜RB＜RC）浸沒在煤油中，再用帶有規(guī)格完全相同的溫度計(jì)的橡膠塞封住瓶口，如圖甲所示．然后他將電源、開關(guān)、電流表、滑動(dòng)變阻器、如圖甲中的燒瓶①用導(dǎo)線連成如圖乙所示的電路．接下來小明進(jìn)行了如下操作：
a．閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到適當(dāng)位置，電流表的示數(shù)為I，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．
b．?dāng)嚅_開關(guān)，用燒瓶②替換下燒瓶①，閉合開關(guān)，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．
c．?dāng)嚅_開關(guān)，用燒瓶③替換下燒瓶②，閉合開關(guān)，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．
請(qǐng)你分析并回答下列問題：
（1）在小明計(jì)劃探究的實(shí)驗(yàn)中，自變量是；
（2）小華認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)操作不能驗(yàn)證他的猜想，其理由是：①；② ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列國(guó)際單位中，屬于密度的國(guó)際單位的是： （ ）

A.千克B.牛頓C.米/秒D.千克/米3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀《從宏觀到微觀》回答問題題． 從宏觀到微觀
仰望星空，群星閃耀，宇宙到底有多大呢？目前人類利用哈勃望遠(yuǎn)鏡所觀測(cè)到的空間最遠(yuǎn)已達(dá)1026ly的宇宙深處．宇宙中有數(shù)十億個(gè)星系，銀河系只是這數(shù)十億星系中的一個(gè)．銀河系中的太陽系是由太陽與圍繞它運(yùn)行的水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星等組成．
我們周圍的世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，目前科學(xué)家們對(duì)物質(zhì)世界的探索已到達(dá)10﹣17m的微觀領(lǐng)域，且經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程．公元前，古希臘哲學(xué)家德謨克利特曾對(duì)他的學(xué)生說道：﹣你們看見遠(yuǎn)處那片樹林了嗎？由這里望去，它像一堵密不透風(fēng)的綠墻．但走近一看，穿過它并不困難，它表面上是一堵堅(jiān)硬的綠墻，其實(shí)是樹干和枝葉編成的疏網(wǎng)…正像綠墻是由樹干和枝葉組成似的，大自然的萬物都由看不見的微小粒子﹣﹣原子構(gòu)成．‖19世紀(jì)初道爾頓提出了真正科學(xué)的原子學(xué)說．19世紀(jì)70年代，人們通過對(duì)氣體放電現(xiàn)象進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)了陰極射線．19世紀(jì)90年代，湯姆孫發(fā)現(xiàn)了陰極射線是由速度很高的帶負(fù)電的粒子組成，這種粒子就是﹣電子‖，這說明了原子是可分的．20世紀(jì)初，盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，即原子的中心是帶正電的原子核，占很小的體積，但其密度很大，幾乎集中了原子的全部質(zhì)量；帶負(fù)電的電子在不同的軌道上繞著原子核運(yùn)動(dòng)，就像地球繞著太陽運(yùn)動(dòng)一樣．之后，科學(xué)家在探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷程中發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，質(zhì)子帶正電，中子不帶電．20世紀(jì)60年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)質(zhì)子和中子都是由被稱為﹣夸克‖的更小的粒子組成的．自20世紀(jì)中葉起，人類為了探索微觀世界的奧秘，制造了各種類型的加速器，又發(fā)現(xiàn)了μ子，π介子、K介子、Λ超子、Σ超子及τ子等400余種粒子，這些粒子是比原子核更深層次的物質(zhì)存在形式． 我們周圍的世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，目前科學(xué)家們對(duì)物質(zhì)世界的探索已到達(dá)10﹣17m的微觀領(lǐng)域，且經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程．公元前，古希臘哲學(xué)家德謨克利特曾對(duì)他的學(xué)生說道：﹣你們看見遠(yuǎn)處那片樹林了嗎？由這里望去，它像一堵密不透風(fēng)的綠墻．但走近一看，穿過它并不困難，它表面上是一堵堅(jiān)硬的綠墻，其實(shí)是樹干和枝葉編成的疏網(wǎng)…正像綠墻是由樹干和枝葉組成似的，大自然的萬物都由看不見的微小粒子﹣﹣原子構(gòu)成．19世紀(jì)初道爾頓提出了真正科學(xué)的原子學(xué)說．19世紀(jì)70年代，人們通過對(duì)氣體放電現(xiàn)象進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)了陰極射線．19世紀(jì)90年代，湯姆孫發(fā)現(xiàn)了陰極射線是由速度很高的帶負(fù)電的粒子組成，這種粒子就是﹣電子‖，這說明了原子是可分的．20世紀(jì)初，盧瑟福在α粒子散射實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，即原子的中心是帶正電的原子核，占很小的體積，但其密度很大，幾乎集中了原子的全部質(zhì)量；帶負(fù)電的電子在不同的軌道上繞著原子核運(yùn)動(dòng)，就像地球繞著太陽運(yùn)動(dòng)一樣．之后，科學(xué)家在探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷程中發(fā)現(xiàn)原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，質(zhì)子帶正電，中子不帶電．20世紀(jì)60年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)質(zhì)子和中子都是由被稱為﹣夸克‖的更小的粒子組成的．自20世紀(jì)中葉起，人類為了探索微觀世界的奧秘，制造了各種類型的加速器，又發(fā)現(xiàn)了μ子，π介子、K介子、Λ超子、Σ超子及τ子等400余種粒子，這些粒子是比原子核更深層次的物質(zhì)存在形式．
人類對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)永無止境，探索永不停止，微觀世界的神秘面紗還有待于人們?nèi)ソ议_．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）下列各項(xiàng)排列中，按照尺度的數(shù)量級(jí)由大到小排列的是 ． （選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）
A.銀河系、地球、原子、太陽系
B.太陽系、銀河系、生物體、原子
C.太陽系、地球、電子、原子
D.銀河系、地球、原子、原子核
（2）自從湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，人們開始研究原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，科學(xué)家提出了許多原子結(jié)構(gòu)的模型，如圖中所示的三種模型中與核式結(jié)構(gòu)模型最為相似的是 ． （選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）
（3）上述文章中，德謨克利特給他的學(xué)生講解時(shí)所說的話，體現(xiàn)了一種常用的物理學(xué)方法，以下研究過程采用了這種方法的是 ． （選填選項(xiàng)前的字母，只有一個(gè)選項(xiàng)正確）
A.探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使不同電阻兩端電壓保持不變
B.把路程和通過這段路程的時(shí)間的比值定義為速度
C.水壓使水管中形成水流，類似的電壓使電路中形成電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是中國(guó)科技館中的“空中自行車”，下面掛上重物的作用是降低重心，增加穩(wěn)定性．下列四個(gè)物品原理與“空中自行車”相同的是（ ）
A.兩心壺
B.密度計(jì)
C.不倒翁
D.公道杯

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)于磁針的裝置方法，我國(guó)宋代學(xué)者_______做了四種實(shí)驗(yàn)：將磁針橫貫燈芯浮在水上，將磁針架在碗沿或指甲上，用絲線將磁針懸掛起來。他指出懸絲法最優(yōu)。小磁針靜止時(shí)N極總是指向地理_______（選填“北”或“南”）方，這說明地球周圍存在_______，同時(shí)他還發(fā)現(xiàn)了地磁偏角。

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