某同學(xué)按圖甲所示的電路圖連接實驗電路，測量燈泡 L 的電功率．閉合開關(guān) S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片 P后，觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則電流表的示數(shù)為______A，燈泡L此時的電功率為______W．

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電流表使用的0～0.6A量程，每一個大格代表0.2A，每一個小格代表0.02A，電流為0.4A．電壓表使用的0～3V量程，每一個大格代表1V，每一個小格代表0.1V，電壓為2V．
燈泡的功率：
P=UI=2V×0.4A=0.8W．
故答案為：0.4；0.8．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明在做“測定小燈泡電功率”的實驗時，所用電源電壓為4.5伏，小燈泡額定電壓為2.5伏．電阻約為10Ω．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)．
（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，按照電路圖將實物電路補完整（注意量程且導(dǎo)線不能交叉）
（3）按電路圖連接成實物圖后，滑片P應(yīng)移至
B
B
端（A或B）．
（4）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，則電 路故障原因可能是
燈泡斷路．
燈泡斷路．

（5）故障排除后重新閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向
A
A
（填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5伏；
（6）小明同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
瓦．
此時小燈泡的電阻是
12.5
12.5
歐．該圖象不是直線，主要原因是
燈絲電阻受溫度影響
燈絲電阻受溫度影響
．
次數(shù) 1 2 3 4
電阻/Ω 5 10 15 20
電流/A 0.6 0.3 0.2 0.15
（7）完成實驗后，該組同學(xué)又找來了幾個不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表，該組同學(xué)做完第2次實驗后，用15Ω的電阻代替10Ω的電阻，閉合開關(guān)后，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向
B
B
端移動（選填“A”或“B”），使電壓表的示數(shù)為
3
3
V，完成第三次實驗．2根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：
電壓一定時，電阻與電流成反比
電壓一定時，電阻與電流成反比
．

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報　物理　滬粵中考版　2009－2010學(xué)年　第6期　總162期 滬粵中考版 題型：022

某同學(xué)在“伏安法”測電阻的實驗中，按如圖甲所示的電路圖連接好電路后，移動滑動變阻器的滑片，使滑動變阻器連入電路的阻值最大．閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，分別讀出電壓表和電流表的幾組示數(shù)并記錄，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，作出如圖乙所示的U－I圖像．則被測電阻R1的電阻值為________Ω．當滑動變阻器的滑片在某一位置時，電壓表的指針位置如圖丙所示(電壓表所接的量程為3 V)，若此時滑動變阻器兩端的電壓為2.4 V，則此時滑動變阻器接入電路中的阻值為________Ω．

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科目：初中物理 來源：精編教材全解　物理　九年級上冊　(配蘇科版) 蘇科版 題型：058

閱讀下列短文，回答短文后的問題：

在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的過程中，一些同學(xué)作出了以下猜想：

猜想A：電流可能與電壓成正比；

猜想B：電流可能跟電阻成反比；

猜想C：電阻可能跟電壓成正比．

為了檢驗以上猜想是否正確，某同學(xué)按如圖甲所示的電路圖連接圖乙中的實物進行實驗探究，請你用筆畫線作導(dǎo)線幫他把實物電路連接好(其中R為定值電阻，為滑動變阻器)，并設(shè)計如下探究方案：

步驟1：保持定值電阻R的阻值不變，閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使R兩端的電壓成倍數(shù)比例變化，如2 V、4 V、6 V，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓的電流表的示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍地變化．

步驟2：換用不同的定值電阻，使電阻成整數(shù)倍地變化，如5 Ω、10 Ω、15 Ω，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持每次定值電阻兩端的電壓不變，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù)，比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等．

(1)在閉合開關(guān)S前，滑動變阻器的滑片應(yīng)放在何處？________；滑動變阻器在電路中的作用是________．

(2)“步驟2”的設(shè)計目的，是為了檢驗上述猜想(A、B、C)中哪一個正確與否？________．

(3)為了檢驗“猜想C”是否正確，可再增加一個步驟，寫出你所設(shè)計的這一步驟________．

(4)探究問題的過程通常采用下列一些步驟：①分析歸納；②實驗研究；③提出問題(或猜想)；④得出結(jié)論等．除本閱讀材料的探究過程外，要完成本探究的全過程也可采用上述四個步驟，你認為依次采取的步驟應(yīng)該是(請按合理順序填寫數(shù)字代號)：________．

(5)本實驗采用了“控制變量法”進行實驗，請再舉出一例用類似方法研究物理問題的做法：________．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省阜寧縣九年級上學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某�？萍夹〗M的同學(xué)們用PTC元件（即半導(dǎo)體陶瓷材料）制作了一個電加熱保溫杯. 常溫下的涼開水放在杯內(nèi)可加熱至60℃，并利用這種元件的特性設(shè)定保溫溫度為60℃. 已知所用的PTC元件的阻值RT隨溫度的變化關(guān)系如圖甲所示，使用時將PTC元件按如圖乙接入家庭電路中.

請回答下列問題：

（1）當溫度為60℃時，電路中的電流是  mA，通電10s，PTC元件消耗的電能是  J.

（2）PTC元件的最大電功率是     W.

（3）保溫杯可以利用PTC元件的特性進行保溫的原理是：當溫度達到60℃時，PTC元件發(fā)熱功率等于散熱功率（即在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與散失的熱量相等），溫度保持不變. 從圖甲中可以看出，①當它的溫度高于60℃時，PTC元件的電阻        ，電功率     .（“變大”、“變小”、“不變”）溫度下降；②當溫度低于60℃時，PTC元件的電阻     ，電功率     .（“變大”、“變小”、“不變”），溫度上升. 因此保溫杯中的水可以保持在60℃左右.

 

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科目：初中物理 來源：北京模擬題 題型：實驗題

在測量某一定值電阻值的實驗中，小陽同學(xué)按圖甲所示的實驗裝置進行實驗。把所測量的物理量的值寫在了草稿紙上，如圖乙所示。
（1）請你設(shè)計一個表格，把測量和測算的實驗數(shù)據(jù)填寫在表格中。
（2）根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算出該定值電阻的平均阻值RX阻＝___________Ω。（保留一位小數(shù)）

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