Question

8．小李學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象有關(guān)知識后，他留心生活中的聲音并試著用物理知識進(jìn)行解釋．請你選出解釋不正確的（　�。�

• A． 上課時(shí)后排同學(xué)回答問題，前排同學(xué)不用回頭看就能判斷出是誰，是利用音色辨別的
• B． 同學(xué)們聽到聲音的講課聲，說明老師的聲帶一定在振動
• C． 上自習(xí)時(shí)，從隔壁教室傳來的歌聲，對同學(xué)們來說是樂音
• D． 聽講時(shí)，后排的同學(xué)覺得老師的聲音較小，而前排的同學(xué)覺得老師的聲音較大，說明聽者聽到聲音的響度與聽者距聲源的距離有關(guān)

Answer 1

分析 （1）音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性．
（2）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
（3）物理學(xué)上，噪聲指物體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音；環(huán)保角度來講，凡是影響人們正常工作、生活、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲．
（4）響度是指聲音的大小，與聲源的振幅和到聲源的距離有關(guān)．

解答 解：A、每個(gè)人的聲音特色都不同，前排同學(xué)不用回頭看就能判斷出是誰，是利用音色辨別的，故A正確．
B、老師的聲帶在振動，才能產(chǎn)生聲音，故B正確；
C、歌聲盡管從物理學(xué)角度講是規(guī)則振動發(fā)出的，但它干擾了同學(xué)們正常的聽課，因此也是噪聲，故C錯(cuò)誤．
D、響度是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 題考查樂音的三個(gè)特征，會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義以及決定音色區(qū)分樂音的三個(gè)特征．