如圖所示，甲、乙兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開(kāi)，F(xiàn)1=F2=5N，兩彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)，下列分析正確的是（ ）

A．甲對(duì)乙的拉力和乙對(duì)甲的拉力是一對(duì)平衡力

B．甲受力平衡，乙對(duì)甲的拉力是5N，甲的示數(shù)是5N

C．乙受力平衡，甲對(duì)乙的拉力是5N，乙的示數(shù)是10N

D．甲和乙受到的合力均為零，示數(shù)均為零

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆廣東省揭陽(yáng)市普僑農(nóng)場(chǎng)五校初三上期期末聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

水的比熱容較大，人們往往利用它的這一特性為生活、生產(chǎn)服務(wù)，下列事例中與它的這一特性無(wú)關(guān)的是（ ）

A．讓流動(dòng)的熱水流過(guò)散熱器取暖

B．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用循環(huán)水冷卻

C．冬季，晚上向稻田里放水，以防凍壞秧苗

D．在較大的河流上建水電站，用水發(fā)電

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市萬(wàn)州區(qū)初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

重力的施力物體是 ．如圖1所示，物體的重力為 N，如圖2所示的實(shí)驗(yàn)表面重力的方向總是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省初二段考物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖，樹(shù)枝和樹(shù)葉由于 （選填“反射”或“吸收”）了綠光，所以看起來(lái)是綠色的；甲圖中看到水珠后面遠(yuǎn)處景物是倒立的，乙圖中透過(guò)樹(shù)葉上的水珠觀察到樹(shù)葉清晰的葉脈，則水珠相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，通過(guò) 圖中的水珠看到的是物體的實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省初二段考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤(rùn)濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同．對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問(wèn)題，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是（ ）

A．手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？

B．聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎？

C．音調(diào)為什么會(huì)隨水量變化而變化？

D．音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市初二月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音．為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，我們應(yīng)改變 ，用相同的力度撥動(dòng)鋼尺，這是為了控制兩次鋼尺振動(dòng)的 相同．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

祖國(guó)的山河一年四季美景如畫(huà)，圖中描述屬于升華的是（ ）

A．

春天，冰雪消融

B．

夏天，草葉上露珠

C．

秋天，枝頭掛滿白霜

D．

嚴(yán)冬，冰雕逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省初二期中物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

一輛汽車以10m/s的速度勻速行駛，為了測(cè)前方峭壁的位置，司機(jī)按響了一下喇叭，經(jīng)過(guò)3.5s他聽(tīng)到了回聲，求此時(shí)汽車離峭壁有多遠(yuǎn)？（聲在空氣的傳播速度是340m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅定西渭源縣龍亭中學(xué)初二月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)自備器材，主動(dòng)探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動(dòng)蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合．

（1）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”） 進(jìn)行，因?yàn)?u> ．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩根相同的蠟燭，是為了驗(yàn)證物與像 關(guān)系；某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來(lái)增加像的亮度．他這樣做 （填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．

（3）如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離，又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小 （選項(xiàng)“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏，光屏上 承接到像（選項(xiàng)“會(huì)”或“不會(huì)”），這說(shuō)明平面鏡所成的像是 像．（選填“虛”或“實(shí)”）

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