【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行一組光學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)．

（1）如圖甲將紅、綠、____三種色光照在白紙上，中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白光；

（2）如圖乙在樹(shù)蔭下觀察：陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙傾瀉下來(lái)，在地上留下斑駁的樹(shù)影和圓形的光斑，圓形的光斑實(shí)質(zhì)是____．

（3）如圖丙所示，小明想通過(guò)三個(gè)紙筒上的小孔觀察燭焰，他應(yīng)將燭焰，三個(gè)小孔和人眼調(diào)到____上，這樣做的依據(jù)是____.

（4）如圖丁所示是易拉罐簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)，利用它觀察窗外景物時(shí)，人的眼睛對(duì)著____（膜或孔）進(jìn)行觀察．若僅將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀____（選填“改變”或“不變”）．

【答案】藍(lán) 太陽(yáng)的像 同一直線 光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播 膜 不變

【解析】

(1)紅、綠、藍(lán)被稱(chēng)為光的三原色，如圖甲將紅、綠、藍(lán)三種色光照白紙上，中間相互重疊區(qū)域會(huì)出現(xiàn)白色； (2)樹(shù)蔭下的光斑：陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙傾瀉下來(lái)，在地上留下斑駁的樹(shù)影和圓形的光斑，這是小孔成像現(xiàn)象，所以圓形的光斑實(shí)質(zhì)是太陽(yáng)的實(shí)像； (3)因?yàn)楣馐茄刂本�傳播的，所以如圖丙通過(guò)三個(gè)小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰，應(yīng)滿(mǎn)足的條件是眼睛、三個(gè)小孔和蠟燭在同一直線上，此時(shí)看見(jiàn)的燭焰發(fā)出的光，不是蠟燭通過(guò)小孔成的像，這樣做的依據(jù)是光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播；（4）將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀不變，因?yàn)橄竦男螤钆c孔的形狀無(wú)關(guān)只與物體的形狀有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究電流跟電壓的關(guān)系，王亮同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路。

（1）請(qǐng)根據(jù)電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中未連接完整的電路連接起來(lái)_________（導(dǎo)線不能交叉）。

（2）調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù)，如表（一）中所示。

①由表（一）中數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)使用的定值電阻的阻值是___________Ω。

②對(duì)表（一）中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可歸納出的結(jié)論是_______________________________。

（3）如果仍用圖甲電路探究電流與電阻的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中當(dāng)換用不同阻值的定值電阻后，每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持_________不變。實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表（二）所示，根據(jù)表（二）數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩臺(tái)完全相同的電動(dòng)車(chē)，在水平路面上做直線運(yùn)動(dòng)，兩車(chē)的路程隨時(shí)間變化的圖象如下圖所示。下列選項(xiàng)正確的是

A. 甲車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度大于乙車(chē)的速度

B. 通過(guò)30m的路程，乙車(chē)所用的時(shí)間比甲車(chē)的長(zhǎng)

C. 前10s內(nèi)，甲車(chē)通過(guò)的路程比乙車(chē)的多

D. 坐在甲車(chē)上的人看到乙車(chē)上的人是向后運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，下列操作中能讓杠桿繼續(xù)保持平衡的是

A．將左右兩邊的鉤碼均向外移動(dòng)一格

B．在左右兩邊鉤碼的下方各加一個(gè)鉤碼，位置保持不變

C．將左右兩邊的鉤碼各去掉一個(gè)，位置保持不變

D．將左邊的鉤碼向里移動(dòng)一格，同時(shí)將右邊鉤碼去掉一個(gè)并保持位置不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，工人沿斜面把一箱貨物從底端拉進(jìn)車(chē)廂．貨物移動(dòng)的距離S與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．在此期間，工人拉這箱貨物沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力為400N，此斜面的長(zhǎng)為5m，高為1m，這箱貨物重為1500N．則：

（1）0～5s內(nèi)，工人所做的功為 J；

（2）5～30s內(nèi)拉力做功的功率是 W；

（3）工人沿斜面拉這箱貨物時(shí)，機(jī)械效率為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機(jī)械效率，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m，O為支點(diǎn)。

(1)他將2只鉤碼懸掛在B點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),拉力為F1,測(cè)得A. B兩點(diǎn)上升的高度分別為h1、h2,則此次杠桿的機(jī)械效率為η=_______(用已知或測(cè)量物理量的符號(hào)表示)

(2)他將2只鉤碼懸掛在C點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使C點(diǎn)上升高度為h2,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______(大于/等于/小于)F1,此次彈簧測(cè)力計(jì)做的功將______(大于/等于/小于)第一次做的功,杠桿的機(jī)械效率將______(選填“變大”、“變小”或“不變”).

(3)他將3只鉤碼懸掛在C點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使C點(diǎn)上升高度仍為h2,則第3次杠桿的機(jī)械效率與前兩次相比______(最大/最小/三次相等).

(4)本實(shí)驗(yàn)中，影響杠桿機(jī)械效率的主要因素是：______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一根金屬棒AB置于水平地面上，今通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)豎直地將棒的右端B緩慢勻速拉起，如圖甲所示，在此過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)棒所做的功W與B端離開(kāi)地面的高度x的關(guān)系如圖乙所示，請(qǐng)根據(jù)圖像解答下列問(wèn)題．(不計(jì)摩擦)

(1)該金屬棒的長(zhǎng)度L=_____m：

(2)在B端拉起的過(guò)程中，當(dāng)x1=0．6m時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1=_____N；當(dāng)x2=1．2m時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2=_____N．

(3)金屬棒的重心到A端的距離d=_____m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，建筑工人用400N的拉力，將1000N重的物體勻速提升3m，所用的時(shí)間是15s，不計(jì)繩重和摩擦，求：

（1）動(dòng)滑輪重；

（2）工人做有用功的功率；

（3）滑輪組的機(jī)械效率.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】三個(gè)小組的同學(xué)在“探究速度的變化”的實(shí)驗(yàn)中，所用秒表每小格為1s且未超過(guò)一圈，小車(chē)從斜面頂端到底端的路程是90cm（如圖），請(qǐng)根據(jù)圖中的信息完成下列表格并回答相應(yīng)的問(wèn)題

上半段

s1=45cm

t1=_____s

v1=_____m/s

下半段

s2=45cm

t2= _____ s

v2=____ m/s

全程

s=90cm

t=4s

v=____ m/s

（1）實(shí)驗(yàn)中，斜面的作用是___________________

（2）實(shí)驗(yàn)中，斜面的坡度不宜做的過(guò)大，原因是__________________

（3）由表格中的數(shù)據(jù)可知，上半程的平均速度v1_____全程的平均速度v，下半程的平均速度v2_____全程的平均速度v（選填“大于”、“小于”或“等于”），因而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小車(chē)做_____________直線運(yùn)動(dòng)

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