如圖所示,一個塑料小球堵在一個水池的出口處,水無法排出,則該小球

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A、仍受水的浮力；

B、不受水的浮力,也不受水對它的壓力；

C、不受水的浮力,但受水對它的壓力；

D、無法判斷。

 

答案：C
提示：

浮力產(chǎn)生的條件，生活物理。

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了電學(xué)相關(guān)知識后，學(xué)校舉辦了一次綜合實踐活動，活動的主題是利用電流表或電壓表制作一個簡易電子秤．如圖是小紅設(shè)計的電子秤原理圖，其中E為干電池（2節(jié)）；A是電流表（電子秤示數(shù)表盤）；R0是定值電阻（5Ω）；R是一根長為6cm阻值為15Ω的均勻電阻絲．c是一根彈簧，其所受壓力F與壓縮量△L的關(guān)系如如圖所示（塑料盤的重力不計，g取10N/kg，制作時，調(diào)整彈簧的長度，使之不稱重物時滑片P剛好在電阻絲的a端．
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（1）該電子秤的最大稱量是多大．應(yīng)選用的電流表最大量程是多少．
（2）當(dāng)電流表的指針指在O.3A處時，所稱重物的質(zhì)量是多少．
（3）從理論上說明該方案的最大不足，畫出你的設(shè)計原理圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

只要留心，利用身邊的生活用品可以做不少物理小實驗．如圖所示，塑料吸管與紙巾摩擦后會吸引小泡沫，說明吸管帶了電．那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電呢？給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細(xì)線，請設(shè)計一個可行的實驗方案對此問題進行探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）在做實驗“探究水的沸騰”的過程中．
①你能觀察到哪些實驗現(xiàn)象？
②為了減少開始加熱到沸騰時的時間，可以采取哪些措施？
（2）只要留心，利用身邊的生活用品可以做不少物理小實驗，如圖所示，塑料吸管與紙巾摩擦后會吸引小泡沫，說明吸管帶了電．那么用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電？給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細(xì)線，請你設(shè)計一個可行的實驗方案對此問題進行探究，并寫出判斷方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

利用身邊常見的物品，做一些小實驗是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好方法，也是一種創(chuàng)新．請你用如圖所示的塑料吸管和激光筆，從正反兩方面分別設(shè)計一個實驗方案，探究光在空氣中是沿直線傳播的．
（1）正方案：探究光在空氣中是沿直線傳播的．
（2）反方案：探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

只要留心，利用身邊的生活用品可以做不少物理小實驗．如圖所示，塑料吸管與紙巾摩擦后吸引小泡沫，說明吸管帶了電．那么“用紙巾摩擦過的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電”呢？給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細(xì)線，請你設(shè)計一個可行的實驗方案對此問題進行探究．要求：
（1）寫出選用的器材；
（2）寫出實驗過程并根據(jù)實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象得出結(jié)論．

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