【題目】小明用刻度尺測(cè)得一支水性筆的長(zhǎng)度為15.10，但漏寫了單位，這個(gè)單位應(yīng)是( )

A. cm B. km C. m D. mm

【答案】A

【解析】試題分析： 物理量的測(cè)量包括數(shù)據(jù)和單位，刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)，小數(shù)位數(shù)要根據(jù)分度值來決定。因刻度尺的分度值為1mm，數(shù)據(jù)的最后一位是估讀位，倒數(shù)第二位是精確位mm，因此應(yīng)該記為15．10cm，或者1．510dm，或者151．0mm。故正確的選項(xiàng)為A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示．將底面積為100cm2，重為5N的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有重45N，深40cm的水．求：

（1）距容器底10cm的A處水的壓強(qiáng)．

（2）容器對(duì)水平桌面壓強(qiáng)．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某款雙控溫多功能家用涮烤兩用分體電火鍋，該電火鍋部分參數(shù)如下表所示，該鍋可實(shí)現(xiàn)火鍋、燒烤同時(shí)進(jìn)行，也可以分開控制，其部分簡(jiǎn)化電路圖如圖乙所示，開關(guān)S1控制對(duì)中央?yún)^(qū)域湯鍋進(jìn)行加熱，S2可控制左右兩側(cè)的燒烤盤，R1為電熱絲，R0在加熱板外側(cè)，為調(diào)溫電阻。

（1）該電火鍋是利用 原理來工作的．分析圖乙可知，當(dāng)開關(guān)S1接通，湯鍋處于加熱狀態(tài)時(shí)，“溫控開關(guān)”應(yīng) 。（選填“斷開”或“閉合”），在實(shí)際使用時(shí)發(fā)現(xiàn)，左右兩側(cè)電熱煎烤盤既可以同時(shí)使用，也可各自獨(dú)立使用，則左右兩燒烤盤電熱絲的連接方式應(yīng)為 。

（2）湯鍋加熱狀態(tài)正常工作時(shí)，通過R1的電流為多少？當(dāng)湯鍋處于正常加熱狀態(tài)，將鍋中2．0kg水由20℃加熱到100℃，用時(shí)14min，求該電熱絲加熱狀態(tài)時(shí)的效率？[c水=4．2×103J/（kg·℃）]

（3）若R0的電阻為56Ω，則該湯鍋保溫檔時(shí)的額定保溫功率為多少？（計(jì)算結(jié)果均保留兩位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知物體A重100N，物體B重20N，滑輪重2N，在物體B的作用下，物體A以0.1m/s的速度沿水平方向勻速向左移動(dòng)了20s，則物體A受到的摩擦力為___N，物體B下降距離為___m；若使物體A沿水平方向以相同速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，應(yīng)對(duì)物體A施加一個(gè)水平向右的____N的拉力，該拉力在5s內(nèi)所做的功的大小為__________J（不計(jì)繩重及繩和滑輪間的摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為我國(guó)自行生產(chǎn)的高性能油電混合動(dòng)力車，該車在平直的公路上勻速行駛過程中所受阻力大小為900N，當(dāng)以電力為動(dòng)力時(shí)，輸出功率恒為P=21kW，該汽車勻速行駛速度為 m/s。為減小車的行駛阻力，汽車設(shè)計(jì)為流線型，則該種汽車在高速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力會(huì)比靜止時(shí) （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）．若以汽油為動(dòng)力，該車每百公里消耗燃油8．6L，則該車以汽油為動(dòng)力時(shí)行駛的機(jī)械效率為 ，請(qǐng)說出至少一點(diǎn)以電為動(dòng)力較以汽油為動(dòng)力的優(yōu)點(diǎn) 。（已知ρ汽油=0．74g/ml，q汽油=4．6×107J/kg，計(jì)算結(jié)果均保留一位小數(shù)．）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后，小明、小亮和小艷所在的興趣小組發(fā)現(xiàn)：電學(xué)量的變化往往能夠用來反映力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等物理量的變化。在老師的點(diǎn)撥下，他們?cè)谔骄窟^程中不斷完善和優(yōu)化方案，共同設(shè)計(jì)了一種利用電學(xué)量的變化來反映力學(xué)距離變化的裝置。

(1)．圖甲所示是他們最初設(shè)計(jì)的裝置原理圖。圖中R0是定值電阻，ab是總電阻為9Ω、長(zhǎng)60 cm、粗細(xì)均勻、電阻隨長(zhǎng)度均勻變化，且沿豎直方向固定放置的金屬桿，M是上下均有掛環(huán)、可沿豎直導(dǎo)軌上下移動(dòng)的小物塊，M上連有一根左端有滑片P、電阻不計(jì)的水平金屬細(xì)桿，細(xì)桿與導(dǎo)線以及P與ab均接觸良好。P在ab的中點(diǎn)時(shí)，對(duì)應(yīng)于M既不上移也不下移的位置。除金屬桿ab、小物塊M、金屬細(xì)桿和導(dǎo)軌外，他們還準(zhǔn)備了以下器材：

A．電源(提供4 V的穩(wěn)定電壓)

B．電流表A(量程0～0．6 A)

C．電壓表V1(量程0～3 V)

D．電壓表V2(量程0～15 V)

E．定值電阻R0(1Ω、3Ω、5Ω和6Ω的電阻各一個(gè))

F．開關(guān)S一個(gè)，導(dǎo)線(足夠長(zhǎng))若干

①認(rèn)真研究該原理圖后，小艷認(rèn)為圖中只需一個(gè)電表即可，于是她將電流表去掉，則電流表所在處應(yīng)該________(填“讓其斷路”或“用一根導(dǎo)線替代”)。

②小明和小亮認(rèn)為：該裝置應(yīng)該盡量大的反映M移動(dòng)的距離范圍，同時(shí)還希望電壓表上的每根刻度線都能夠表示出M移動(dòng)的距離值。要達(dá)到此目的，電壓表應(yīng)該選______(填器材序號(hào)字母)；定值電阻R0應(yīng)該選阻值為________Ω的電阻。

③在選擇好合適的電壓表和電阻后，當(dāng)滑片P在ab的中點(diǎn)，M既不上移也不下移時(shí)，電壓表的示數(shù)為 V。

(2)．老師在充分肯定他們的設(shè)計(jì)方案后，提出一個(gè)建議：能否在上述改進(jìn)并初步完善的方案基礎(chǔ)上再想想辦法，使測(cè)量的距離范圍更大?

他們經(jīng)過熱烈討論后，決定增加一組滑輪組試試。乙中的A、B、C是小明、小亮和小艷分別畫出的滑輪組與M連接的示意圖。他們希望通過電表的示數(shù)間接反映繩上N點(diǎn)的移動(dòng)距離，且要求N點(diǎn)移動(dòng)距離范圍超過M。

①小明的連接方式能夠達(dá)到目的嗎? （選填“能”或“不能”）

②___ _的連接方式，測(cè)量的N點(diǎn)移動(dòng)距離范圍最大。以此連接方式，若電壓表的指針指在量程的1/3的刻度線處，則表示的N點(diǎn) (填“向上”或“向下”）移動(dòng)了 cm的距離。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是______（填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力；

(2)在探究力的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí)，通過調(diào)整_________來改變F1和F2的大小。

(3)在探究力的方向?qū)Χζ胶獾挠绊憰r(shí)，要_________（填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”）小卡片。

(4)為了驗(yàn)證二力平衡時(shí)兩個(gè)力是否在同一物體上，在如圖情況下，下一步的操作是：_______________________

(5)甲、乙兩組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)分別選擇器材，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。你認(rèn)為_____甲/乙）選擇的器材更加合理，其原因是：_______________________________________，

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·西寧卷】關(guān)于下列光學(xué)現(xiàn)象的描述正確的是

A．白光通過三棱鏡后被分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光

B．人佩戴的凹透鏡可以矯正遠(yuǎn)視眼

C．小孔所成的像是倒立的虛像

D．漫反射不遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，桌面上放有甲、乙兩個(gè)魚缸，同學(xué)們觀察、比較后提出下列說法，其中正確的是（ ）

A. 魚缸甲對(duì)桌面的壓力小，缸中魚受到水的壓強(qiáng)大

B. 魚缸甲對(duì)桌面的壓力大，缸中魚受到水的壓強(qiáng)小

C. 魚缸乙對(duì)桌面的壓力小，缸中魚受到水的壓強(qiáng)小

D. 魚缸乙對(duì)桌面的壓力大．缸中魚受到水的壓強(qiáng)大

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同步練習(xí)冊(cè)答案