【題目】人跑步時,當(dāng)腳下碰到障礙物時會摔倒,這是為什么?

【答案】當(dāng)人腳絆到障礙物時,腳停止運動,但是上半身由于慣性要繼續(xù)保持之前的運動狀態(tài),所以身體會前傾摔倒。

【解析】因為人原來是運動的,腳下碰到障礙物時,腳受到了力被迫停止運動,由于慣性,身體的上部仍然保持原來的運動狀態(tài),所以會摔倒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質(zhì)量相同,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同。下列說法正確的是

A比較不同液體的比熱容,可以選擇甲丙兩圖

B比較不同液體的比熱容,可以選擇乙丙兩圖

C比較不同燃料的熱值,可以選擇乙丙兩圖

D比較不同燃料的熱值,不可以選擇甲乙兩圖

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗,實驗裝置如所示。

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/℃

30

34

38

42

46

乙的溫度/℃

10

18

26

34

42

1實驗中應(yīng)量取質(zhì)量 的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的燒杯中,用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們吸收相同熱量時,通過比較 來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。

2通過實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開始加熱到42℃,甲、乙兩種液體吸收熱量多少的關(guān)系為Q Q。

3分析實驗數(shù)據(jù)可知 物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,某老師引導(dǎo)學(xué)生作了如下的猜想:

猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);

猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān);

猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān)

圖是他們進(jìn)行實驗探究的器材,演示板上固定了四條金屬電阻絲,a、b、c三條長度均是1m,d的長度0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同

(1)在探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時,可依次把M、N跟________的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根金屬絲電阻的大小.

(2)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟_________的關(guān)系,

其結(jié)論是: __________________________________。

(3)依次把M、N跟a、b的兩端連接,閉合開關(guān),記下電流表示數(shù),分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小,可探究電阻跟_________的關(guān)系。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】京滬高鐵于今年6月通車,列車中的乘客看到車外的樹木飛馳而過,這是以_____為參照物,列車在出站過程中動能將_____(選填變大”、“不變變小”)。

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【題目】如圖所示,小王做做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.

(1)他將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,則此凸透鏡焦距約是cm.
(2)他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁.點燃蠟燭后,他還應(yīng)調(diào)整火焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在
(3)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(如圖),在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、的實像(填寫像的性質(zhì));(填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(4)實驗中,當(dāng)小王用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時,光屏上成像的情況是(
A.只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像
B.只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像,只是變暗些
D.成像情況像不受任何影響
(5)在上述實驗的基礎(chǔ)上,將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動,要在光屏上得到清晰的像應(yīng)將光屏(遠(yuǎn)離或靠近)透鏡,光屏上的像(變大或變小或不變).
(6)隨著蠟燭燃燒而變短,光屏上成的像將向(上/下)移動.由于影響到了實驗的進(jìn)行,這時最合理的調(diào)整是
A.只需將凸透鏡向下移動些 B.只需將光屏向上移動些
C.將凸透鏡和光屏向下移一些 D.以上均可.

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【題目】在“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖1所示

1為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義,L1、L2應(yīng)該選擇______選填“相同”或“不相同”的小燈泡

2小明根據(jù)圖1連接好電路,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖2所示,為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來他應(yīng)該_

3測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關(guān),準(zhǔn)備拆下電壓表,改裝在B、C之間小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導(dǎo)線改接到C點即可小聰?shù)霓k法是否正確?答:______

4測量完成后,進(jìn)行小組交流討論,如表選錄了四個小組的數(shù)據(jù),你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理,請說明理由答:

實驗小組

L1兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯(lián)總電壓/V

1

14

31

45

2

30

13

44

3

11

17

29

4

18

12

30

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于安全用電,下列說法不正確的是:

A. 不能在高壓線附近放風(fēng)箏

B. 發(fā)現(xiàn)有人觸電,用鐵桿將電線挑開

C. 電飯鍋的插頭沾水后不能接入電路

D. 使用有金屬外殼的家用電器,其外殼必須接地

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物體的重心是不是只能在物體上?對于不規(guī)則物體的重心怎樣確定?

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同步練習(xí)冊答案