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科目: 來源: 題型:

小明一出校門先加速行駛,然后勻速行駛一段后,在距家門不遠(yuǎn)的地方開始減速,而最后停下,下面哪一副圖可以近似地刻畫出以上情況
C
C

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科目: 來源: 題型:

如圖:△ABE≌△ACD,AB=8cm,AD=5cm,則CE=
3
3
cm.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,P是CD邊上的一點(diǎn),AP與BP分別平分∠DAB和∠CBA,若AD=50mm,AP=80mm.
(1)判斷△APB是什么三角形,證明你的結(jié)論;
(2)比較DP與PC的大;
(3)畫出以AB為直徑的⊙O,交AD于點(diǎn)E,連接BE與AP交于點(diǎn)F,求tan∠AFE的值;
(4)點(diǎn)O′在線段AB上移動(dòng),以O(shè)’為圓心作⊙O′,使⊙O′與邊AP相切,切點(diǎn)為M,設(shè)⊙O′的半徑為m,當(dāng)m為何值時(shí),⊙O′與AP、BF都相切?

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知△ABC的內(nèi)切圓O與三邊分別切于D、E、F,∠A=60°,CB=6cm,△ABC的周長為16cm,則DF的長等于( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖,平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A坐標(biāo)(2,0),點(diǎn)B是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AB,取AB中點(diǎn)M,將線段AM繞著點(diǎn)A順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段AN,連接ON、BN,ON與AB所在直線交于點(diǎn)P,設(shè)點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,t)
(1)當(dāng)t>0時(shí),用t的代數(shù)式表示點(diǎn)N的坐標(biāo);
(2)設(shè)△OBN的面積為S,求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在點(diǎn)B,使得△ABN與△ANP相似?若存在,求出符合條件的點(diǎn)B的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:

為了提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,近幾年來,政府投入了大量資金修建農(nóng)田道路、水渠等農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施.今年冬季,財(cái)政撥款在某村新修水渠3600米,為了使水渠能盡快投入使用,采用先進(jìn)機(jī)械設(shè)備施工,提高了工作效率,實(shí)際工作效率是原計(jì)劃工作效率的1.8倍,結(jié)果提前20天完成修水渠任務(wù).問原計(jì)劃每天修水渠多少米?

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科目: 來源: 題型:

(1)計(jì)算:(8a3b-5a2b2)÷4ab
(2)解方程:
2x
x+3
+1=
7
2x+6

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科目: 來源: 題型:

如圖,三角形紙牌中,AB=8cm,BC=6cm,AC=5cm,沿著過△ABC的頂點(diǎn)B的直線折疊這個(gè)三角形,使點(diǎn)C落在AB邊上的點(diǎn)E處,折痕為BD,則△AED周長為
7cm
7cm

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分解因式:a3-2a2b+ab2=
a(a-b)2
a(a-b)2

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:(x+5)(x-1)=
x2+4x-5
x2+4x-5

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同步練習(xí)冊(cè)答案