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科目: 來(lái)源: 題型:

若(-a+b)•M=a2-b2,則M等于(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列算式不能用平方差公式計(jì)算的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一道題:“先化簡(jiǎn)再求值:(
x-1
x+1
+
2x
x2-1
1
x2-1
,其中x=-
2009
”,小明做題時(shí)把“x=-
2009
”錯(cuò)抄成了“x=
2009
”,但他的計(jì)算結(jié)果也是正確,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算解釋這是怎么回事?

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=kx(k≠0)與y=
4x
的圖象交于A,B兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AM垂直于x軸,垂足為點(diǎn)M,則△BOM的面積為
2
2

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知,如圖:點(diǎn)A(1,1),點(diǎn)B在坐軸上,試以O(shè)A為邊,使三角形OAB為等腰三角形,試在圖中畫這個(gè)等腰三角形并求點(diǎn)B的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

相傳2500年前,古希臘著名數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯從朋友家的地磚鋪成的地面上找到了直角三角形三邊的關(guān)系:“任意直角三角形,都有兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.”這就是著名的“勾股定理”.它揭示了一個(gè)直角三角形三條邊之間的數(shù)量關(guān)系(如圖).
根據(jù)“勾股定理”,我們就可以由已知兩條直角邊的長(zhǎng)來(lái)求斜邊的長(zhǎng).
如:a=1,b=1時(shí),12+12=c2,c=
12+12
=
2
;a=1,b=2時(shí),c=
12+22
=
5
;

請(qǐng)你根據(jù)上述材料,完成下列問(wèn)題:
(1)a=1,b=3時(shí),c=
10
10
;
(2)如果斜邊長(zhǎng)為
13
,則直角邊為正整數(shù)
2
2
,
3
3

(3)請(qǐng)你在數(shù)軸上畫出表示
13
的點(diǎn)(保留作圖痕跡).

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,D為CA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),DF⊥BC于F,交AB于E.求證:△ADE是等腰三角形.

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科目: 來(lái)源: 題型:

若點(diǎn)、B、C在反比例函數(shù)的圖像上,則(    )

A.>>            B. >>       C.>>           D.>>

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科目: 來(lái)源: 題型:

定義的運(yùn)算符號(hào)“@”的運(yùn)算法則為X@Y=
XY+4
,試求(2@6)@8的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知,等腰三角形的周長(zhǎng)為8cm,若底邊長(zhǎng)為ycm,腰長(zhǎng)為xcm.
(1)求y隨x變化的函數(shù)關(guān)系式;
(2)指出自變量x的取值范圍;
(3)畫出函數(shù)的圖象.

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同步練習(xí)冊(cè)答案