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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(2x-7y)(3x+4y-1);
(2)(x-y)(x2+xy+y2).

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科目: 來(lái)源: 題型:

三角形一邊長(zhǎng)2a+2b,這條邊上的高為2b-3a,則這個(gè)三角形的面積是
-3a2+2b2-ab
-3a2+2b2-ab

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科目: 來(lái)源: 題型:

若xy=12,x+y=13,則(x+1)(y+1)=
26
26

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科目: 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(3x-1)(2x+1)=
6x2+x-1
6x2+x-1
;
(x-3y)(x+3y)=
x2-9y2
x2-9y2

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中計(jì)算結(jié)果等于6x2+17x+5的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列計(jì)算正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)0≤x≤6時(shí),二次函數(shù)y=x2-4x+3的最大值是
15
15
,最小值是
-1
-1

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科目: 來(lái)源: 題型:

將長(zhǎng)為1,寬為a的長(zhǎng)方形紙片(
1
2
<a<1)如圖那樣折一下,剪下一個(gè)邊長(zhǎng)等于長(zhǎng)方形寬度的正方形(稱為第一次操作);再把剩下的長(zhǎng)方形如圖那樣折一下,剪下一個(gè)邊長(zhǎng)等于此時(shí)矩形寬度的正方形(稱為第二次操作);如此反復(fù)操作下去,若在第n次操作后剩下的矩形為正方形,則操作終止.
(1)第一次操作后,剩下的矩形兩邊長(zhǎng)分別為
a與1-a
a與1-a
;(用含a的代數(shù)式表示)
(2)若第二次操作后,剩下的長(zhǎng)方形恰好是正方形,則a=
2
3
2
3
;
(3)若第三次操作后,剩下的長(zhǎng)方形恰好是正方形,試求a的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩家批發(fā)商出售同樣品牌的茶壺和茶杯,定價(jià)相同,茶壺每把30元,茶杯每只5元.兩家都在進(jìn)行優(yōu)惠銷售:甲店買一送一大酬賓(買一把茶壺贈(zèng)送茶杯一只);乙店全場(chǎng)9折優(yōu)惠(按實(shí)際價(jià)格的90%收費(fèi)).某茶具店需茶壺5把,茶杯若干只(不少于5只).
(1)若設(shè)購(gòu)買茶杯x只x>5),則在甲店購(gòu)買需付
(5x+125)
(5x+125)
元,在乙店購(gòu)買需付
(4.5x+135)
(4.5x+135)
元;(用含x的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)茶具店需購(gòu)買10只茶杯時(shí),到哪家商店購(gòu)買較便宜?試加以說(shuō)明;
(3)試求出當(dāng)茶具店購(gòu)買多少只茶杯時(shí),在兩家商店購(gòu)買所需付的款一樣多?

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科目: 來(lái)源: 題型:

從2開始的連續(xù)偶數(shù)相加,它們和的情況如下表:
加數(shù)的個(gè)數(shù)(n) 和 (S)
1 2=1×2
2 2+4=6=2×3
3 2+4+6=12=3×4
4 2+4+6+8=20=4×5
5 2+4+6+8+10=30=5×6
    …
(1)根據(jù)表中的規(guī)律,直接寫出2+4+6+8+10+12+14=
56
56
;
(2)根據(jù)表中的規(guī)律猜想:S=2+4+6+8+…+2n=
n(n+1)
n(n+1)
(用n的代數(shù)式表示);
(3)利用上題中的公式計(jì)算102+104+106+…+200的值(要求寫出計(jì)算過(guò)程).

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同步練習(xí)冊(cè)答案