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科目: 來(lái)源: 題型:

5月12日,我國(guó)四川省汶川縣等地發(fā)生強(qiáng)烈地震,在抗震救災(zāi)中得知,甲、乙兩個(gè)重災(zāi)區(qū)急需一種大型挖掘機(jī),甲地需要25臺(tái),乙地需要23臺(tái);A、B兩省獲知情況后慷慨相助,分別捐贈(zèng)該型號(hào)挖掘機(jī)26臺(tái)和22臺(tái)并將其全部調(diào)往災(zāi)區(qū).如果從A省調(diào)運(yùn)一臺(tái)挖掘機(jī)到甲地要耗資0.4萬(wàn)元,到乙地要耗資0.3萬(wàn)元;從B省調(diào)運(yùn)一臺(tái)挖掘機(jī)到甲地要耗資0.5萬(wàn)元,到乙地要耗資0.2萬(wàn)元.設(shè)從A省調(diào)往甲地臺(tái)挖掘機(jī),A、B兩省將捐贈(zèng)的挖掘機(jī)全部調(diào)往災(zāi)區(qū)共耗資y萬(wàn)元.

⑴請(qǐng)直接寫出yx之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍;

⑵若要使總耗資不超過(guò)15萬(wàn)元,有哪幾種調(diào)運(yùn)方案?

⑶怎樣設(shè)計(jì)調(diào)運(yùn)方案能使總耗資最少?最少耗資是多少萬(wàn)元?

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科目: 來(lái)源: 題型:

8
=
2
2
2
2
,
(-2)2
=
2
2
,
2
3
=
6
3
6
3
16b4
=
4b2
4b2
(-3
5
)2
=
45
45
,
2
7
9
=
5
3
5
3
60
=
2
15
2
15
40
5
=
2
2
2
2
,
2a
×
6a
=
2
3
a
2
3
a
18
×
24
=
12
3
12
3

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科目: 來(lái)源: 題型:

一張面積為7cm2的正方形紙片的邊長(zhǎng)為
7
7
cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知矩形

(1)在圖中作出沿對(duì)角線所在的直線對(duì)折后的點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為(用尺規(guī)作圖,保留清晰的作圖痕跡,簡(jiǎn)要寫明作法);

(2)設(shè)的交點(diǎn)為,若的面積是整個(gè)矩形面積的,求的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

長(zhǎng)方形長(zhǎng)為
6
cm
,寬為
12
cm
,則面積為
6
2
6
2
cm.

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知A、B在直線l的同側(cè),自A、B向l作垂線,垂足分別為M、N,且AM=8,BN=6,MN=16,在線段MN上取一點(diǎn)C,使得△AMC與△BNC相似,求MC的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一塊長(zhǎng)30米,寬20米的長(zhǎng)方形操場(chǎng),現(xiàn)要將它的面積增加一倍,但不改變形狀,問(wèn)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬各應(yīng)增加多少米?

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的一邊為5,另外兩邊恰是方程x2-6x+m=0的兩個(gè)根.
(1)求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
(2)當(dāng)m取最大值時(shí),求△ABC的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知a、b、c是△ABC的三邊的長(zhǎng),且方程x2+2(b-c)x+(a-b)(c-a)=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,試判斷這個(gè)三角形的形狀.

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科目: 來(lái)源: 題型:

若關(guān)于x的方程
2x+mx-2
=1的解為正數(shù),求m的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案