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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,已知二次函數(shù)的圖象(0≤x≤3.4),關(guān)于該函數(shù)在所給自變量的取值范圍內(nèi),下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    有最大值2,無(wú)最小值
  2. B.
    有最大值2,有最小值1.5
  3. C.
    有最大值2,有最小值-2
  4. D.
    有最大值1.5,有最小值-2

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,函數(shù)y=ax-1的圖象過(guò)點(diǎn)(1,2),則不等式ax-1>2的解集是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

因式分解:m3-4m.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖,在高3米,坡度為1:2.5的樓梯表面鋪地毯,地毯的長(zhǎng)度至少需要________米.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,增加條件能滿足AAS來(lái)判斷△ACD≌△ABE的條件是


  1. A.
    ∠AEB=∠ADC,∠C=∠D
  2. B.
    ∠AEB=∠ADC,CD=BE
  3. C.
    AC=AB,AD=AE
  4. D.
    AC=AB,∠AEB=∠BDC

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

張師傅下崗再就業(yè),做起了小商品生意,第一次進(jìn)貨時(shí),他以每件a元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)了20件甲種小商品,每件b元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)了30件乙種小商品(a>b);回來(lái)后,根據(jù)市場(chǎng)行情,他將這兩種小商品都以每件數(shù)學(xué)公式元的價(jià)格出售,在這次買賣中,張師傅是


  1. A.
    賺錢
  2. B.
    賠錢
  3. C.
    不賺不賠
  4. D.
    無(wú)法確定賺和賠

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

如圖所示的曲線是一個(gè)反比例函數(shù)圖象的一支,點(diǎn)A在此曲線上,則該反比例函數(shù)的解析式為_(kāi)_______.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

多項(xiàng)式x(x-2)-3(2-x)的公因式是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

身高相等的四名同學(xué)甲、乙、丙、丁參加風(fēng)箏比賽,四人放出風(fēng)箏的線長(zhǎng)、線與地面的夾角如下表(假設(shè)風(fēng)箏線是拉直的),則四名同學(xué)所放的風(fēng)箏中最高的是
同學(xué)
放出風(fēng)箏線長(zhǎng)140m100m95m90m
線與地面夾角30°45°45°60°


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法中,正確的有
(1)在同一平面內(nèi),兩條直線被第三條直線所截,那么同位角相等;
(2)兩條平行線被第三條直線所截,同位角的平分線平行;
(3)兩條平行線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角的平分線平行;
(4)兩條平行線被第三條直線所截,同旁內(nèi)角的平分線平行;
(5)兩條直線被第三條直線所截,形成4對(duì)同位角,2對(duì)內(nèi)錯(cuò)角和2對(duì)同旁內(nèi)角.


  1. A.
    2個(gè)
  2. B.
    3個(gè)
  3. C.
    4個(gè)
  4. D.
    5個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案