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科目： 來源： 題型：單選題

某市教育局為了解初中學(xué)生參加綜合實踐活動（包括社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、科技活動、文體活動四類） 情況，從全市9萬名學(xué)生中隨機抽取初一、初二、初三年級各500名進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如圖，則下列調(diào)查判斷：①其中科技活動人數(shù)占參加綜合實踐活動的總?cè)藬?shù)的10%； ②全市學(xué)生中參加文體活動人數(shù)約3.24萬人； ③初一年級參加文體活動人數(shù)是初二、初三年級參加社會調(diào)查及社區(qū)服務(wù)人數(shù)總和的兩倍．其中正確的為


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ②③

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科目： 來源： 題型：單選題

班主任王老師將6份獎品分別放在6個完全相同的不透明禮盒中，準備將它們獎給小英等6位獲“愛集體標兵”稱號的同學(xué)．這些獎品中3份是學(xué)習(xí)文具，2份是科普讀物，1份是科技館通票．小英從中隨機抽取一份獎品，恰好取到科普讀物的概率是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目： 來源： 題型：單選題

等腰三角形一腰上的高與另一腰所成的夾角為45°，則頂角的度數(shù)為


  1. A.
    45°或135°
  2. B.
    45°
  3. C.
    135°
  4. D.
    90°

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科目： 來源： 題型：單選題

張家界國際鄉(xiāng)村音樂周活動中，來自中、日、美的三名音樂家準備在同一節(jié)目中依次演奏本國的民族音樂，若他們出場先后的機會是均等的，則按“美-日-中”順序演奏的概率是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目： 來源： 題型：單選題

有四條線段，a=14，b=13，c=9，d=7，用a、c分別作一個梯形的下、上兩底，用b、d分別作這個梯形的兩腰（作出的全等的梯形算一種），那么這樣的梯形


  1. A.
    只能作一種
  2. B.
    可以作兩種
  3. C.
    可以作無數(shù)種
  4. D.
    一種也作不出

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科目： 來源： 題型：單選題

實數(shù)a，b在數(shù)軸上對應(yīng)點的位置如圖所示，則必有


  1. A.
    和為正數(shù)
  2. B.
    和為負數(shù)
  3. C.
    積為正數(shù)
  4. D.
    積為負數(shù)

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科目： 來源： 題型：單選題

某校有數(shù)學(xué)公式的學(xué)生參加大隊接力比賽，有數(shù)學(xué)公式的學(xué)生參加大會舞表演，有數(shù)學(xué)公式的學(xué)生前兩項活動都有參加．下列何者可用來表示該校學(xué)生中“參加大隊接力比賽卻沒有參加大會舞表演“的式子


  1. A.
    1-數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    1-數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式

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科目： 來源： 題型：單選題

如果數(shù)學(xué)公式（y＞0）是二次根式，那么化為最簡二次根式是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式（y＞0）
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式（y＞0）
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式（y＞0）
  4. D.
    以上都不對

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科目： 來源： 題型：單選題

數(shù)軸上的點A，B位置如圖所示，則線段AB的長度為


  1. A.
    -3
  2. B.
    5
  3. C.
    6
  4. D.
    7

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科目： 來源： 題型：單選題

若菱形的一條對角線長是另一條對角線長的2倍，且此菱形的周長為20，則它的面積為


  1. A.
    20
  2. B.
    40
  3. C.
    25
  4. D.
    20數(shù)學(xué)公式

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同步練習(xí)冊答案