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科目: 來(lái)源:鄞州區(qū)模擬 題型:解答題

先化簡(jiǎn),再求值:已知x=2,求代數(shù)式(x+1)(x-1)-x(2x-3)的值.

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科目: 來(lái)源:山東省模擬題 題型:計(jì)算題

先化簡(jiǎn):(2x+1)2+(x+2)(x-2)-4x(x+1),再求值,其中。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如果袖珍電子計(jì)算器能顯示八位的有效數(shù)字,利用此計(jì)算器,作由1開(kāi)始的連續(xù)整數(shù)的加法運(yùn)算,1+2+3+…,如果要使結(jié)果不超過(guò)八位數(shù)字,且不必借助于科學(xué)記數(shù)法,那么,能被連續(xù)加上的最大整數(shù)是______.

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:計(jì)算題

先化簡(jiǎn),再求值:[(x﹣y)2+(x+y)(x﹣y)]÷2x,其中x=3,y=﹣1.5.

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科目: 來(lái)源:江蘇省期末題 題型:計(jì)算題

先化簡(jiǎn),再求值:y(x+y)+(x+y)(x﹣y)﹣x2,其中x=﹣2,y=

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科目: 來(lái)源:期末題 題型:計(jì)算題

有這樣一道題:“計(jì)算(2x5-3x2y-2xy2)-(x5-2xy2+y5)+(-x5+3x2y-y5)的值,其中x=,y=-1,”甲同學(xué)把“x=”錯(cuò)抄成“x=-”但他計(jì)算的結(jié)果也是正確的,使說(shuō)明理由,并求出這個(gè)結(jié)果。

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知a,b,c為△ABC的三條邊長(zhǎng),當(dāng)b2+2ab=c2+2ac時(shí),試判斷△ABC屬于哪一類(lèi)三角形,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(2xy)3-(-3xy2)÷(6x2y3

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科目: 來(lái)源:揚(yáng)州 題型:解答題

如果10b=n,那么b為n的勞格數(shù),記為b=d(n),由定義可知:10b=n與b=d(n)所表示的b、n兩個(gè)量之間的同一關(guān)系.
(1)根據(jù)勞格數(shù)的定義,填空:d(10)=______,d(10-2)=______;
(2)勞格數(shù)有如下運(yùn)算性質(zhì):
若m、n為正數(shù),則d(mn)=d(m)+d(n),d(
m
n
)=d(m)-d(n).
根據(jù)運(yùn)算性質(zhì),填空:
d(a3)
d(a)
=______(a為正數(shù)),若d(2)=0.3010,則d(4)=______,d(5)=______,d(0.08)=______;
(3)如表中與數(shù)x對(duì)應(yīng)的勞格數(shù)d(x)有且只有兩個(gè)是錯(cuò)誤的,請(qǐng)找出錯(cuò)誤的勞格數(shù),說(shuō)明理由并改正.
x 1.5 3 5 6 8 9 12 27
d(x) 3a-b+c 2a-b a+c 1+a-b-c 3-3a-3c 4a-2b 3-b-2c 6a-3b

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科目: 來(lái)源:茂名 題型:解答題

先化簡(jiǎn),后求值:a2•a4-a8÷a2+(a32,其中a=-1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案