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科目: 來源: 題型:單選題

如圖,△ABC中,AB=6,AC=4.分別以點B和點C為圓心,以大于BC一半的長為半徑畫弧,兩弧相交于點M和N,作直線MN,直線MN交AB于點D,連接CD,則△ADC的周長為


  1. A.
    8
  2. B.
    9
  3. C.
    10
  4. D.
    11

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科目: 來源: 題型:單選題

一次函數(shù)y=(k-3)x+k-1的圖象不經(jīng)過第三象限,則滿足條件的整數(shù)k的值有


  1. A.
    0個
  2. B.
    l個
  3. C.
    2個
  4. D.
    無數(shù)個

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科目: 來源: 題型:單選題

菱形的兩條對角線分別是6、8,菱形的周長是


  1. A.
    40
  2. B.
    20
  3. C.
    48
  4. D.
    24

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科目: 來源: 題型:單選題

在射擊比賽中,假設(shè)每彈都打在靶上并取得了環(huán)數(shù),中心50環(huán)的半徑r=10cm,30環(huán)的半徑R=20cm,最外環(huán)10環(huán)的半徑R=40cm,則擊中中心50環(huán)的概率為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:解答題

數(shù)學(xué)課堂上,為了學(xué)習(xí)構(gòu)成任意三角形三邊需要滿足的條件.甲組準(zhǔn)備3根木條,長度分別是3cm、8cm、13cm;乙組準(zhǔn)備3根木條,長度分別是4cm、6cm、12cm.老師先從甲組再從乙組分別隨機抽出一根木條,放在一起組成一組.
(1)用畫樹狀圖法(或列表法)分析,并列出各組可能.(畫樹狀圖或列表以及列出可能時不用寫單位)
(2)現(xiàn)在老師也有一根木條,長度為5cm,與(1)中各組木條組成三角形的概率是多少?

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科目: 來源: 題型:單選題

剪掉多邊形的一個角,則所成的新多邊形的內(nèi)角和


  1. A.
    減少180°
  2. B.
    增加180°
  3. C.
    減少所剪掉的角的度數(shù)
  4. D.
    增加180°或減少180°或不變

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科目: 來源: 題型:單選題

下列四個數(shù)中,屬于負(fù)數(shù)的是


  1. A.
    -1
  2. B.
    0
  3. C.
    -(-1)
  4. D.
    2009

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科目: 來源: 題型:解答題

某校科技小組進行野外考察,途中遇到一片的爛泥濕地.為了人員和設(shè)備安全迅速地通過這片濕地,他們沿著前進路線鋪了若干塊大小不同的木板,構(gòu)筑成一條臨時通道.已知當(dāng)壓力不變時,木板對地面的壓強p(Pa)是木板面積S(m2)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
〔1〕請直接寫出p與S之間的關(guān)系式和自變量S的取值范圍;
(2)當(dāng)木板面積為0.2m2時,壓強是多少?

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科目: 來源: 題型:單選題

在一不透明的袋中有三紅、兩白、一藍6個彩球,其形狀、大小完全相同,從中任取一個,摸到白球的概率是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:單選題

給出下列說法:
(1)兩條直線被第三條直線所截,同位角相等;
(2)平面內(nèi)的一條直線和兩條平行線中的一條相交,則它與另一條也相交;
(3)相等的兩個角是對頂角;
(4)從直線外一點到這條直線的垂線段,叫做這點到直線的距離.
其中正確的有


  1. A.
    0個
  2. B.
    1個
  3. C.
    2個
  4. D.
    3個

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同步練習(xí)冊答案