科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,智能手機(jī)的使用呈現(xiàn)出低齡化的趨勢(shì),中小學(xué)生使用智能手機(jī)成為十分普遍的現(xiàn)象,但智能手機(jī)給生活帶來(lái)便利的同時(shí),也對(duì)中小學(xué)生的身心發(fā)展帶來(lái)一些不利影響,比如手機(jī)屏幕對(duì)視力的傷害、關(guān)注各種“垃圾新聞”對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)、沉迷手機(jī)游戲缺少運(yùn)動(dòng)、人際交往等等,這些現(xiàn)象引起了家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的廣泛關(guān)注.對(duì)此,成都某中學(xué)學(xué)生會(huì)發(fā)出了“中小學(xué)生使用非智能手機(jī)”的倡議,鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展,追逐夢(mèng)想,把更多時(shí)間用在將來(lái)能夠成就自我的地方.據(jù)統(tǒng)計(jì),今年9月該中學(xué)使用非智能手機(jī)的同學(xué)有128人,倡議發(fā)出后,11月使用非智能手機(jī)的同學(xué)上升到了200人.
(1)若從9月到11月使用非智能手機(jī)的同學(xué)平均增長(zhǎng)率相同,那么按此增長(zhǎng)率增長(zhǎng)到12月份該校使用非智能手機(jī)的同學(xué)將有多少人?
(2)某于機(jī)制造商發(fā)現(xiàn)當(dāng)下市場(chǎng)上售賣的非智能手機(jī)大多品質(zhì)不佳、外觀設(shè)計(jì)成就,難以滿足市場(chǎng)的需要,所以該廠決定投入12萬(wàn)元全部用于生產(chǎn)型、型兩款精美的“學(xué)生專用手機(jī)”投入市場(chǎng),一部型手機(jī)生產(chǎn)成本為400元,售價(jià)為600元;一部型手機(jī)生產(chǎn)成本為600元,售價(jià)為930元,該廠計(jì)劃生產(chǎn)型手機(jī)的數(shù)量不少于型手機(jī)數(shù)量的2倍,但不超過(guò)型手機(jī)數(shù)量的2.3倍,求生產(chǎn)這批手機(jī)并全部售賣后可獲得的最大利潤(rùn).
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【題目】如圖1,拋物線與軸交于,兩點(diǎn)(點(diǎn)位于點(diǎn)的左側(cè)),與軸負(fù)半軸交于點(diǎn),若.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖2,是第三象限內(nèi)拋物線上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)交拋物線于點(diǎn),過(guò)作軸交于點(diǎn),過(guò)作軸交于點(diǎn),當(dāng)四邊形的周長(zhǎng)最大值時(shí),求點(diǎn)的橫坐標(biāo);
(3)在軸下方的拋物線上是否存在一點(diǎn),使得以、、、為頂點(diǎn)的四邊形被對(duì)角線分成面積相等的兩部分.如果存在,求點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】我們可以用表示為自變量的函數(shù),如一次函數(shù),可表示,,.
(1)已知二次函數(shù);
①求證:不論為何值,此函數(shù)圖像與軸總有兩個(gè)交點(diǎn);
②若,是否存在實(shí)數(shù),使得當(dāng)時(shí),函數(shù)的最小值為,若存在,求出的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)已知函數(shù),,若實(shí)數(shù)、使得,求的值.
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【題目】如圖,為的外接圓,,作直線,于.
(1)圖1,求證:是的切線;
(2)圖2,交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作,垂足為,交于點(diǎn).
①求證:;
②若,,求的長(zhǎng).
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【題目】熊組長(zhǎng)準(zhǔn)備為我們年級(jí)投資1萬(wàn)元圍一個(gè)矩形的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地(如圖),其中一邊靠墻,另外三邊選用不同材料建造且三邊的總長(zhǎng)為,墻長(zhǎng),平行于墻的邊的費(fèi)用為200元/,垂直于墻的邊的費(fèi)用150元/,設(shè)平行與墻的邊長(zhǎng)為.
(1)若運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積為,求的值;
(2)當(dāng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的面積最大時(shí)是否會(huì)超了預(yù)算.
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【題目】為監(jiān)控某條生產(chǎn)線上產(chǎn)品的質(zhì)量,檢測(cè)員每隔相同時(shí)間抽取一件產(chǎn)品,并測(cè)量其尺寸(),在一天的抽檢結(jié)束后,檢測(cè)員將測(cè)得的各數(shù)據(jù)按從小到大的順序整理成如下表格:
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
尺寸 | 8.72 | 8.88 | 8.92 | 8.93 | 8.94 | 8.96 | 8.97 | 8.98 | 9.03 | 9.04 | 9.06 | 9.07 | 9.08 |
按照生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn),產(chǎn)品等級(jí)規(guī)定如下:
尺寸(單位:) | 產(chǎn)品等次 |
特等品 | |
優(yōu)等品 | |
合格品 | |
或 | 非合格品 |
注:在統(tǒng)計(jì)優(yōu)等品個(gè)數(shù)時(shí),將特等品計(jì)算在內(nèi);在統(tǒng)計(jì)合格個(gè)數(shù)時(shí),將優(yōu)等品(含特等品)算在內(nèi),
(1)已知此次抽檢的合格率為,請(qǐng)判斷編號(hào)為15的產(chǎn)品是否為合格品,并說(shuō)明理由;
(2)已知此次及抽檢出的優(yōu)等品尺寸的中位數(shù)為.
①__________;
②將這些優(yōu)等品分成兩組,一組尺寸大于,另一種尺寸不大于,從這兩組中各隨機(jī)抽取1件進(jìn)行復(fù)檢,求抽到的2件產(chǎn)品都是特等品的概率.
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【題目】(中考·安徽)如圖,已知反比例函數(shù)y=與一次函數(shù)y=k2x+b的圖象交于A(1,8),B(-4,m).
(1)求k1,k2,b的值;
(2)求△AOB的面積;
(3)若M(x1,y1),N(x2,y2)是反比例函數(shù)y=的圖象上的兩點(diǎn),且x1<x2,y1<y2,指出點(diǎn)M,N位于哪個(gè)象限,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(1,4),B(4,2),C(3,5)(每個(gè)方格的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度)
(1)請(qǐng)畫(huà)出△A1B1C1,使△A1B1C1與△ABC關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱;
(2)將△ABC繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后得到的△A2B2C2,并直接寫(xiě)出線段OB旋轉(zhuǎn)到OB2掃過(guò)圖形的面積.
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【題目】如圖,點(diǎn)在雙曲線的第一圖像的那一支上,垂直于軸于點(diǎn),點(diǎn)在軸正半軸上,且,點(diǎn)在線段上,且,點(diǎn)為的中點(diǎn),若面積為3,則的值為( )
A.B.C.D.
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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=ax2+2nx+c的圖象過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)若a=-1.
①當(dāng)函數(shù)自變量的取值范圍是-1≤x≤2,且n≥2時(shí),該函數(shù)的最大值是8,求n的值;
②當(dāng)函數(shù)自變量的取值范圍是時(shí),設(shè)函數(shù)圖象在變化過(guò)程中最高點(diǎn)的縱坐標(biāo)為m,求m與n的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出n的取值范圍;
(2)若二次函數(shù)的圖象還過(guò)點(diǎn)A(-2,0),橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).已知點(diǎn),二次函數(shù)圖象與直線AB圍城的區(qū)域(不含邊界)為T,若區(qū)域T內(nèi)恰有兩個(gè)整點(diǎn),直接寫(xiě)出a的取值范圍.
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