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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有三點(diǎn)(1,2),(3,1),(-2,-1),其中有兩點(diǎn)同時(shí)在反比例函數(shù)的圖象上,將這兩點(diǎn)分別記為A,B,另一點(diǎn)記為C,

(1)求出的值;

(2)求直線AB對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)的表達(dá)式;

(3)設(shè)點(diǎn)C關(guān)于直線AB的對(duì)稱點(diǎn)為D,P是軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),直接寫出PC+PD的最小值(不必說(shuō)明理由).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年湖南省進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生三年后將面對(duì)新高考,高考方案與高校招生政策都將有重大變化。某部門為了了解政策的宣傳情況,對(duì)某初級(jí)中學(xué)學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,根據(jù)學(xué)生對(duì)政策的了解程度由高到低分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),并對(duì)調(diào)查結(jié)果分析后繪制了如下兩幅圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息完成下列問(wèn)題:

(1)求被調(diào)查學(xué)生的人數(shù),并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中的A等對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);

(3)已知該校有1500名學(xué)生,估計(jì)該校學(xué)生對(duì)政策內(nèi)容了解程度達(dá)到A等的學(xué)生有多少人?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D、E、F分別為AB、BC、AC的中點(diǎn),則下列結(jié)論:①△ADF≌△FEC;②四邊形ADEF為菱形;③。其中正確的結(jié)論是____________.(填寫所有正確結(jié)論的序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直線軸、軸分別交于、兩點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò)、兩點(diǎn),與軸的另一個(gè)交點(diǎn)為,且.

1)求拋物線的解析式;

2)點(diǎn)上,點(diǎn)的延長(zhǎng)線上,且,連接于點(diǎn),點(diǎn)為第一象限內(nèi)的一點(diǎn),當(dāng)是以為斜邊的等腰直角三角形時(shí),連接,設(shè)的長(zhǎng)度為的面積為,請(qǐng)用含的式子表示,并寫出自變量的取值范圍;

3)在(2)的條件下,連接、,將沿翻折到的位置(對(duì)應(yīng)),若,求點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知四邊形內(nèi)接于,對(duì)角線,連接于點(diǎn).

1)如圖1,求證:;

2)如圖2,作,交,連接,求證:

3)在(2)的條件下,連接,若,,,,求長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某燈飾商店銷售一種進(jìn)價(jià)為每件20元的護(hù)眼燈.銷售過(guò)程中發(fā)現(xiàn),每月銷售量(件)與銷售單價(jià)(元)之間的關(guān)系可近似地看作一次函數(shù).物價(jià)部門規(guī)定該品牌的護(hù)眼燈售價(jià)不能超過(guò)36.

1)如果該商店想要每月獲得2000元的利潤(rùn),那么銷售單價(jià)應(yīng)定為多少元?

2)設(shè)該商店每月獲得利潤(rùn)為(元),當(dāng)銷售單價(jià)定為多少元時(shí),每月可獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)為多少元?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:的角平分線,點(diǎn),分別在,上,且

1)如圖1,求證:四邊形是平行四邊形;

2)如圖2,若為等邊三角形,在不添加輔助線的情況下,請(qǐng)你直接寫出所有的全等三角形.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知在四邊形中,,,連接,若,,則的長(zhǎng)度為________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小鳴想每天多做幾套數(shù)學(xué)題,媽媽想通過(guò)一個(gè)游戲決定小鳴多做題的數(shù)量:在一個(gè)不透鳴的盒子中放入三張卡片,每張卡片上寫著一個(gè)實(shí)數(shù),分別為3,,2(每張卡片除了上面的實(shí)數(shù)不同以外其余均相同),媽媽讓小鳴從中任意取一張卡片,如果抽到的卡片上的數(shù)是有理數(shù),就讓小鳴每天做五套,否則就多做十套.

1)請(qǐng)你直接寫出按照媽媽的規(guī)則小鳴每天做五套數(shù)學(xué)題的概率;

2)小鳴想和媽媽重新約定游戲規(guī)則:自己從盒子中隨機(jī)抽取兩次,每次抽取一張卡片,第一次抽取后記下卡片上的數(shù),再將卡片放回盒中抽取第二次,如果抽取的兩數(shù)之積是有理數(shù),自己每天做五套數(shù)學(xué)題,否則每天做十套.用列表法或樹狀圖法求按此規(guī)則小鳴每天做十套數(shù)學(xué)題的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)AC分別是一次函數(shù)y=﹣x+3的圖象與y軸、x軸的交點(diǎn),點(diǎn)B與點(diǎn)C關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,二次函數(shù)yx2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,且該二次函數(shù)圖象上存在一點(diǎn)D,使四邊形ABCD能構(gòu)成平行四邊形.

1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;

2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A到點(diǎn)D,同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C到點(diǎn)A都以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

①當(dāng)t為何值時(shí),有PQAC?

②當(dāng)t為何值時(shí),四邊形PDCQ的面積最?此時(shí)四邊形PDCQ的面積是多少?

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