【題目】如圖，，以為圓心，2為半徑作⊙交軸于兩點，射線交⊙于兩點，為弧的中點，為的中點．當(dāng)射線繞點旋轉(zhuǎn)時，的最小值為（ ）

A.B.C.D.不能確定

甲：將邊長為3、4、5的三角形按圖1的方式向外擴(kuò)張，得到新三角形，它們的對應(yīng)邊間距為1，則新三角形與原三角形相似．

乙：將鄰邊為3和5的矩形按圖2的方式向外擴(kuò)張，得到新的矩形，它們的對應(yīng)邊間距均為1，則新矩形與原矩形相似．

對于兩人的觀點，下列說法正確的是（ ）

A．甲對，乙不對 B．甲不對，乙對 C．兩人都對 D．兩人都不對

A.A組，B組平均數(shù)及方差分別相等B.A組，B組平均數(shù)相等，B組方差大

C.A組比B組的平均數(shù)、方差都大D.A組，B組平均數(shù)相等，A組方差大

【題目】如圖，拋物線y＝x2+x﹣4與x軸交于A，B（A在B的左側(cè)），與y軸交于點C，拋物線上的點E的橫坐標(biāo)為3，過點E作直線l1∥x軸．

（1）點P為拋物線上的動點，且在直線AC的下方，點M，N分別為x軸，直線l1上的動點，且MN⊥x軸，當(dāng)△APC面積最大時，求PM+MN+EN的最小值；

（2）過（1）中的點P作PD⊥AC，垂足為F，且直線PD與y軸交于點D，把△DFC繞頂點F旋轉(zhuǎn)45°，得到△D'FC'，再把△D'FC'沿直線PD平移至△D″F′C″，在平面上是否存在點K，使得以O，C″，D″，K為頂點的四邊形為菱形？若存在直接寫出點K的坐標(biāo)；若不存在，說明理由．

（1）如圖①，若M為AD的中點，AB⊥AC，AC＝9，CF＝8，CG＝2，求GM；

（2）如圖②，M為線段AB上一點，連接MF，滿足∠MCD＝∠BCG，∠MFB＝∠BAC．求證：MC＝2CG．

（1）這兩種車型在去年車展期間各銷售了多少輛？

（2）在今年的該車展上，各大汽車經(jīng)銷商紛紛采取降價促銷手段，而途觀L堅持不降價，與去年相比，銷售均價不變，銷量比去年車展期間減少了a%，而邁騰銷售均價比去年降低了a%，銷量較去年增加了2a%，兩種車型今年車展期間銷售總額與去年相同，求a的值．

【題目】如圖，反比例函數(shù)y1＝與一次函數(shù)y2＝mx+n相交于A（﹣1，2），B（4，a）兩點，AE⊥y軸于點E，則：

（1）求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式；

（2）若y1≤y2則直接寫出x的取值范圍；

（3）若M為反比例函數(shù)上第四象限內(nèi)的一個動點，若滿足S△ABM＝S△AOB，則求點M的坐標(biāo)．

A班10名學(xué)生的成績繪成了條形統(tǒng)計圖，如下圖，

B班10名學(xué)生的成績（單位：分）分別為：9，8，9，10，9，7，9，8，10，8

經(jīng)過老師對所抽取學(xué)生成績的整理與分析，得到了如下表數(shù)據(jù)：

根據(jù)以上信息，解答下列問題．

（1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖；

（2）直接寫出表中a，b，c的值：a＝　 　，b＝　 　，c＝　 　；

（3）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，你認(rèn)為A、B兩個班哪個班計算題掌握得更好？請說明理由（寫出其中兩條即可）：　 　．

（4）若9分及9分以上為優(yōu)秀，若A班共55人，則A班計算題優(yōu)秀的大約有多少人？

（1）求證：BF＝DC．

（2）若BD＝AC，則求∠BFD的度數(shù)．

【題目】如圖，點A，B分別在函數(shù)y＝（k1＞0）與函數(shù)y＝（k2＜0）的圖象上，線段AB的中點M在x軸上，△AOB的面積為4，則k1﹣k2的值為（　�。�

A.2B.4C.6D.8