相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖,P是半圓弧上一動點,連接PA、PB,過圓心OPA于點C,連接已知,設(shè)O,C兩點間的距離為xcm,B,C兩點間的距離為ycm.

小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行探究.

下面是小東的探究過程,請補(bǔ)充完整:

通過取點、畫圖、測量,得到了xy的幾組值,如下表:

0

1

2

3

3

6

說明:補(bǔ)全表格時相關(guān)數(shù)據(jù)保留一位小數(shù)

建立直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對應(yīng)值為坐標(biāo)的點,畫出該函數(shù)的圖象;

結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:直接寫出周長C的取值范圍是______

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【題目】已知點P(1,3),Q(3,m)是函數(shù)圖象上兩點.

(1)求k值和m值.

(2)直線的圖象交于A,直線與直線平行,與x軸交于點B,且與的圖象交于點C.若線段OA,OB, BC及函數(shù) 圖象在AC之間部分圍成的區(qū)域內(nèi)(不含邊界)恰有2個整點,結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出b的取值范圍.(注:橫縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點稱為整點)

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【題目】如圖,點直徑上一點,過于點,連接,延長至點,連接,使

1)求證:的切線;

2)若,,求的長.

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【題目】如圖,點在平行四邊形的對角線上,過點、分別作、的平行線相交于點,連接,

1)求證:四邊形是菱形;

2)若,,求的長.

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【題目】下面是小明設(shè)計的“作等腰三角形外接圓”的尺規(guī)作圖過程.

已知:如圖1,在中,AB=AC.

求作:等腰的外接圓.

作法:

①如圖2,作的平分線交BC于D ;

②作線段AB的垂直平分線EF;

③EF與AD交于點O;

④以點O為圓心,以O(shè)B為半徑作圓.

所以,就是所求作的等腰的外接圓.

根據(jù)小明設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,

(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形(保留痕跡);

(2)完成下面的證明.

AB=AC,,

_________________________.

AB的垂直平分線EF與AD交于點O,

OA=OB,OB=OC

(填寫理由:______________________________________

OA=OB=OC.

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【題目】《九章算術(shù)》是中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)最重要的著作,奠定了中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的基本框架.它的代數(shù)成就主要包括開方術(shù)、正負(fù)術(shù)和方程術(shù).其中,方程術(shù)是《九章算術(shù)》最高的數(shù)學(xué)成就.《九章算術(shù)》勾股一章記載:今有戶高多于廣六尺八寸,兩隅相去適一丈.問戶高、廣各幾何?譯文:已知長方形門的高比寬多68寸,門的對角線長1丈,那么門的高和寬各是多少?(1=10尺,1=10)設(shè)長方形門的寬尺,可列方程為_______

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【題目】如圖,兩張等寬的紙條交叉疊放在一起,若重合部分構(gòu)成的四邊形ABCD中,AB=3,AC=2,則BD的長為________

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【題目】已知二次函數(shù)

)已知,若二次函數(shù)圖象與軸有唯一公共點,求的值;

)已知

)當(dāng)時,二次函數(shù)圖象與軸有且只有一個公共點,求的取值范圍;

)當(dāng)時,有最小值,求的值.

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【題目】如圖,已知線段, 上的一動點,的中點,以為邊作正方形,點關(guān)于射線的對稱點為 ,連接,直線于點

1)如圖1,當(dāng)點在線段上,且,求的度數(shù);

2)小明在解題時發(fā)現(xiàn):當(dāng)點在線段上時,線段,之間滿足,那么你認(rèn)為當(dāng)點在線段上時(如圖2),他的結(jié)論是否還成立?若成立,請證明,若不成立,請說明理由;

3)如圖3,點上,且,當(dāng)點從點運(yùn)動到點時,直接寫出點所經(jīng)過的路徑長.

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【題目】已知:如圖,是⊙上一點,半徑的延長線與過點的直線交于點,

1)求證:是⊙的切線;

2)若,,求弦的長.

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