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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】知識(shí)改變世界,科技改變生活.導(dǎo)航裝備的不斷更新極大方便了人們的出行.如圖,某校組織學(xué)生乘車到黑龍灘(用C表示)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),車到達(dá)A地后,發(fā)現(xiàn)C地恰好在A地的正北方向,且距離A13千米,導(dǎo)航顯示車輛應(yīng)沿北偏東60°方向行駛至B地,再沿北偏西37°方向行駛一段距離才能到達(dá)C地,求B、C兩地的距離.(參考數(shù)據(jù):sin53°≈,cos53°≈,tan53°≈)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】珍重生命,注意安全!”同學(xué)們?cè)谏舷聦W(xué)途中一定要注意騎車安全.小明騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段時(shí)間,想起要買某本書,于是又折回到剛經(jīng)過(guò)的新華書店,買到書后繼續(xù)去學(xué)校,以下是他本次所用的時(shí)間與路程的關(guān)系示意圖.根據(jù)圖中提供的信息回答下列問(wèn)題:

(1)小明家到學(xué)校的路程是 米,小明在書店停留了 分鐘

(2)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了 米,一共用了 分鐘.

(3)我們認(rèn)為騎單車的速度超過(guò)300米分鐘就超越了安全限度.問(wèn):在整個(gè)上學(xué)的途中哪個(gè)時(shí)間段小明騎車速度最快,速度在安全限度內(nèi)嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在等邊ABC中,點(diǎn)D、E分別在BC、AC上,且BD=CE,連接AD,BE交于點(diǎn)F;

1)求∠AFE的度數(shù);

2)連接FC,若∠AFC=90°BF=1,求AF的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形網(wǎng)格中建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,ABC的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

(1)①作出ABC向左平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后得到的A1B1C1, 并寫出點(diǎn)C1的坐標(biāo);

②作出ABC關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的A2B2C2, 并寫出點(diǎn)C2的坐標(biāo);

(2)已知ABC關(guān)于直線l對(duì)稱的A3B3C3的頂點(diǎn)A3的坐標(biāo)為(-4,-2),請(qǐng)直接寫出直線l的函數(shù)解析式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,AC=AB,∠BAC=90°,DAC邊上一點(diǎn),連接BD,AFBD于點(diǎn)F,點(diǎn)EBF上,連接AE,∠EAF=45°,連接CE,AKCE于點(diǎn)K,交DE于點(diǎn)H,∠DEC=30°,HF=,則EC=______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知:

1)請(qǐng)找出圖中一對(duì)全等的三角形,并說(shuō)明理由;

2)若,,求的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,∠A=2C,BD平分∠ABC,BC=8,AB=5,則AD=________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,菱形OABC的一邊OAx軸的負(fù)半軸上,O是坐標(biāo)原點(diǎn),A點(diǎn)坐標(biāo)為(-10,0),對(duì)角線ACOB相交于點(diǎn)DAC·OB=160.若反比例函數(shù)y=(x<0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,并與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)E,SOCESOAB=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將下面的證明過(guò)程補(bǔ)充完整,括號(hào)內(nèi)寫上相應(yīng)理由或依據(jù):已知,如圖,,,垂足分別為D、F,請(qǐng)?jiān)囌f(shuō)明.

證明:∵,(已知)

(____________________________)

________(____________________________)

________(____________________________)

又∵(已知)

________(____________________________)

________(____________________________)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某段河流的兩岸是平行的,數(shù)學(xué)興趣小組在老師帶領(lǐng)下不用涉水過(guò)河就測(cè)得的寬度,他們是這樣做的:①在河流的一條岸邊B點(diǎn),選對(duì)岸正對(duì)的一棵樹A;②沿河岸直走20m有一棵樹C,繼續(xù)前行20m到達(dá)D處;③從D處沿河岸垂直的方向行走,當(dāng)?shù)竭_(dá)A樹正好被C樹遮擋住的E處停止行走;④測(cè)得DE的長(zhǎng)為5.

1)河的寬度是 .

2)請(qǐng)你說(shuō)明他們做法的正確性.

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同步練習(xí)冊(cè)答案