甲說：“這條數(shù)軸上的兩個點、表示的數(shù)都是絕對值是4的數(shù)”；

乙說：“點表示負整數(shù)，點表示正整數(shù)，且這兩個數(shù)的差是3”；

丙說：“點表示的數(shù)的相反數(shù)是它本身”．

（1）請你根據(jù)以上三位同學的發(fā)言，畫出一條數(shù)軸，并描出、、、、五個不同的點．

（2）求這個五個點表示的數(shù)的和．

（1）參加參觀體驗的老師、家長與學生各有多少人？

（2）由于各種原因，二等座火車票單程只能買x張（x小于參加體驗的人數(shù)），其余的需買一等座火車票，在保證每位參與人員都有座位坐的前提下，請你設計最經(jīng)濟的購票方案，并寫出購買火車票的總費用（單程）y與x之間的函數(shù)關系式．

（3）請你做一個預算，按第（2）小題中的購票方案，購買單程火車票的總費用至少是多少錢？最多是多少錢？

【題目】（1）如圖，AB=4， O是以AB為直徑的圓，以B為圓心，1為半徑畫弧與O交于點C，連接AC．請按下列要求回答問題：

①sinA等于____________；

②在線段AB上取一點E，當BE=______________時，連接CE，使線段CE與圖中弦（不含直徑）所夾角的正弦值等于；

（2）完成操作：僅用無刻度的直尺和圓規(guī)作一個直角三角形ABC，使A的正弦值

等于．（保留作圖痕跡，不必說明作法和理由）

【題目】用適當?shù)姆椒ń庀铝蟹匠?/span>

（1） （2）

（3） （4）

（5）

【題目】足球世界杯預選賽實行主客場的循環(huán)賽，即每兩支球隊都要在自己的主場和客場踢一場．共舉行比賽場，則參加比賽的球隊共有________支．

【題目】數(shù)學課上，老師出示了這樣一道題目:“當時，求多項式的值”．解完這道題后，張恒同學指出:“是多余的條件”師生討論后，一致認為這種說法是正確的，老師及時給予表揚，同學們對張恒同學敢于提出自己的見解投去了贊賞的目光．

（1）請你說明正確的理由；

（2）受此啟發(fā)，老師又出示了一道題目,“無論取任何值，多項式的值都不變，求系數(shù)、的值”．請你解決這個問題．

（1）求線段CD的長；

（2）當矩形PQMN與線段CD有公共點時，求t的取值范圍；

（3）當點P在線段AD上運動時，求S與t的函數(shù)關系式．

（1）兩次取出小球上的數(shù)字相同的概率；

（2）兩次取出小球上的數(shù)字之和不小于4的概率．

（1）求被調(diào)查的學生人數(shù)；

（2）補全條形統(tǒng)計圖；

（3）已知該校有1200名學生，估計全校最喜愛文學類圖書的學生有多少人？

【題目】下列說法：①必是負數(shù)；②絕對值最小的數(shù)是0；③在數(shù)軸上，原點兩旁的兩個點表示的數(shù)必互為相反數(shù)；④在數(shù)軸上，左邊的點比右邊的點所表示的數(shù)大，其中正確的有（ ）

A.0個B.1個C.2個D.3個