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【題目】閱讀下面材料:點AB在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,A、B兩點之間的距離表示為AB,在數(shù)軸上A、B兩點之間的距離AB|ab|.回答下列問題:

1)數(shù)軸上表示﹣31兩點之間的距離是   ,數(shù)軸上表示﹣23的兩點之間的距離是   ;

2)數(shù)軸上表示x和﹣1的兩點之間的距離表示為   ;

3)若x表示一個有理數(shù),則|x2|+|x+3|有最小值嗎?若有,請求出最小值;若沒有,請說明理由.

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【題目】我市綠化部門決定利用現(xiàn)有的不同種類花卉搭配園藝造型,擺放于城區(qū)主要大道的兩側(cè)A、B兩種園藝造型均需用到杜鵑花,A種造型每個需用杜鵑花25盆,B種造型每個需用杜鵑花35盆,解答下列問題:

(1)已知人民大道兩側(cè)搭配的A、B兩種園藝造型共60個,恰好用了1700盆杜鵑花,A、B兩種園藝造型各搭配了多少個?

(2)如果搭配一個A種造型的成本W與造型個數(shù)的關(guān)系式為:W=100―x (0<x<50),搭配一個B種造型的成本為80現(xiàn)在觀海大道兩側(cè)也需搭配A、B兩種園藝造型共50個,要求每種園藝造型不得少于20個,并且成本總額y(元)控制在4500元以內(nèi). 以上要求能否同時滿足?請你通過計算說明理由.

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【題目】jiong)是近時期網(wǎng)絡(luò)流行語,像一個人臉郁悶的神情.如圖所示,一張邊長為20的正方形的紙片,剪去兩個一樣的小直角三角形和一個長方形得到一個字圖案(陰影部分).設(shè)剪去的小長方形長和寬分別為x、y,剪去的兩個小直角三角形的兩直角邊長也分別為x、y

1)用含有x、y的代數(shù)式表示右圖中的面積;

2)當(dāng)時,求此時的面積.

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【題目】已知點在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為,點對應(yīng)的數(shù)為,關(guān)于,的多項式6次多項式,且常數(shù)項為-6.

1)點的距離為______(直接寫出結(jié)果);

2)如圖1,點是數(shù)軸上一點,點的距離是的距離的3倍(即),求點在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù);

3)如圖2,點,分別從點,同時出發(fā),分別以,的速度沿數(shù)軸負(fù)方向運動(之間,之間),運動時間為,點,之間一點,且點的距離是點距離的一半(即),若,運動過程中的距離(即)總為一個固定的值,求的值.

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【題目】下圖是201910月的月歷,用如圖所示的“凹”字型在月歷中任意圈出5個數(shù),設(shè)“凹”字型框中的五個數(shù)分別,,.

1)直接寫出______,______(用含的式子表示);______;

2)在移動“凹”字型框過程中,小明說被框住的5個數(shù)字之和可能為106,小敏說被框住的5個數(shù)字之和可能為90,你同意他們的說法嗎?請說明理由;

3)若另一個“凹”字型框框住的五個數(shù)分別為,,,,且,則符合條件的的值為______.

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【題目】已知關(guān)于x的方程m為常數(shù))

1)求證:不論m為何值,該方程總有實數(shù)根;

2)若該方程有一個根是,求m的值。

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【題目】如圖①,在正方形ABCD中,,點EF分別在BC、CD上,,試探究面積的最小值。

下面是小麗的探究過程:

(1)延長EBG,使,連接AG,可以證明.請完成她的證明;

(2)設(shè),,

①結(jié)合(1)中結(jié)論,通過計算得到x的部分對應(yīng)值。請求出表格中a的值:(寫出解答過程)

x

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

10

8.18

6.67

5.38

4.29

3.33

a

1.76

1.11

0.53

0

②利用上表和(1)中的結(jié)論通過描點、連線可以分別畫出函數(shù)、的圖像、請在圖②中完善她的畫圖;

根據(jù)以上探究,估計面積的最小值約為(結(jié)果估計到01)。

圖① 圖②

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【題目】某商販在批發(fā)市場以每包元的價格購進(jìn)甲種茶葉40包,以每包元的價格購進(jìn)乙種茶葉60.

1)該商販購進(jìn)甲、乙兩種茶葉共需資金______元(用含的式子表示);

2)若該商販將兩種茶葉都提價全部售出,共可獲利多少元(用含,的式子表示)?

3)若該商販將兩種茶葉都以每包元的價格全部出售,在這次買賣中該商販?zhǔn)怯是虧損,請說明理由.

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【題目】某校的一個數(shù)學(xué)興趣小組在本校學(xué)生中開展主題為環(huán)廣西公路自行車世界巡回賽的專題調(diào)查活動,取隨機抽樣的方式進(jìn)行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解四個等級,分別記作A、B、C、D;并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中信息解答下列問題:

(1)請求出本次被調(diào)查的學(xué)生共多少人,并將條形統(tǒng)計圖補充完整.

(2)估計該校1500名學(xué)生中“C等級的學(xué)生有多少人?

(3)在“B等級的學(xué)生中,初三學(xué)生共有4人,其中13女,在這4個人中,隨機選出2人進(jìn)行采訪,則所選兩位同學(xué)中有男同學(xué)的概率是多少?請用列表法或樹狀圖的方法求解.

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,點P、Q分別為BC、CD邊上一點,且BP=CQ=BC,連接AP、BQ交于點G,在AP的延長線上取一點E,使GE=AG,連接BE、CE.CBE的平分線BNAE于點N,連接DN,若DN=,CE的長為_____

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