【題目】某校的一個數(shù)學(xué)興趣小組在本校學(xué)生中開展主題為“環(huán)廣西公路自行車世界巡回賽”的專題調(diào)查活動,取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個等級,分別記作A、B、C、D;并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請結(jié)合圖中信息解答下列問題:
(1)請求出本次被調(diào)查的學(xué)生共多少人,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(2)估計(jì)該校1500名學(xué)生中“C等級”的學(xué)生有多少人?
(3)在“B等級”的學(xué)生中,初三學(xué)生共有4人,其中1男3女,在這4個人中,隨機(jī)選出2人進(jìn)行采訪,則所選兩位同學(xué)中有男同學(xué)的概率是多少?請用列表法或樹狀圖的方法求解.
【答案】(1)50人,圖見解析;(2)估計(jì)該校1500名學(xué)生中“C等級”的學(xué)生有300人;(3)
【解析】分析:(1)、收下根據(jù)A的人數(shù)和百分比得出被調(diào)查的總?cè)藬?shù),然后得出D等級的人數(shù),將圖形進(jìn)行補(bǔ)全;(2)、根據(jù)C等級在樣本中所占的比例估計(jì)出總?cè)藬?shù);(3)、根據(jù)題意列出表格,然后根據(jù)概率的計(jì)算法則求出概率.
詳解:(1)本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為15÷30%=50人,
則D等級人數(shù)為50﹣(15+20+10)=5(人),
補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如下:
(2)1500×=300(人),
答:估計(jì)該校1500名學(xué)生中“C等級”的學(xué)生有300人;
(3)列表如下:
第一次所選 第二次所選 | 男 | 女 | 女 | 女 |
男 | 男,女 | 男,女 | 男,女 | |
女 | 女,男 | 女,女 | 女,女 | |
女 | 女,男 | 女,女 | 女,女 | |
女 | 女,男 | 女,女 | 女,女 |
由上表可知,從4為同學(xué)中選兩位同學(xué)的等可能結(jié)果共有12種,其中所選兩位同學(xué)中有男同學(xué)的結(jié)果共有6種. 所以所選兩位同學(xué)中有男同學(xué)的概率為=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【題目】有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,∠FDE=90°,DF=4,DE=.將這副直角三角板按如圖1所示位置擺放,點(diǎn)B與點(diǎn)F重合,直角邊BA與FD在同一條直線上.現(xiàn)固定三角板ABC,將三角板DEF沿射線BA方向平行移動,當(dāng)點(diǎn)F運(yùn)動到點(diǎn)A時停止運(yùn)動.
(1)如圖2,當(dāng)三角板DEF運(yùn)動到點(diǎn)D與點(diǎn)A重合時,設(shè)EF與BC交于點(diǎn)M,則∠EMC= 度;
(2)如圖3,在三角板DEF運(yùn)動過程中,當(dāng)EF經(jīng)過點(diǎn)C時,求FC的長;
(3)在三角板DEF運(yùn)動過程中,設(shè)BF=x,兩塊三角板重疊部分的面積為y,求y與x的函數(shù)解析式,并求出對應(yīng)的x取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊AB=20,面積為320,∠BAD<90°,⊙O與邊AB,AD都相切,若AO=10,則⊙O的半徑長為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知M是△ABC的邊AB的中點(diǎn),D是MC的延長線上一點(diǎn),滿足∠ACM=∠BDM.
(1)求證:AC=BD;
(2)若∠BMC=60°,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為,點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)為,關(guān)于,的多項(xiàng)式是6次多項(xiàng)式,且常數(shù)項(xiàng)為-6.
(1)點(diǎn)到的距離為______(直接寫出結(jié)果);
(2)如圖1,點(diǎn)是數(shù)軸上一點(diǎn),點(diǎn)到的距離是到的距離的3倍(即),求點(diǎn)在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù);
(3)如圖2,點(diǎn),分別從點(diǎn),同時出發(fā),分別以,的速度沿?cái)?shù)軸負(fù)方向運(yùn)動(在,之間,在,之間),運(yùn)動時間為,點(diǎn)為,之間一點(diǎn),且點(diǎn)到的距離是點(diǎn)到距離的一半(即),若,運(yùn)動過程中到的距離(即)總為一個固定的值,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A、B為x軸上兩點(diǎn),C、D為y軸上的兩點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)A、C、B的拋物線的一部分c1與經(jīng)過點(diǎn)A、D、B的拋物線的一部分c2組合成一條封閉曲線,我們把這條封閉曲線成為“蛋線”.已知點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,﹣ ),點(diǎn)M是拋物線C2:y=mx2﹣2mx﹣3m(m<0)的頂點(diǎn).
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)“蛋線”在第四象限上是否存在一點(diǎn)P,使得△PBC的面積最大?若存在,求出△PBC面積的最大值;若不存在,請說明理由;
(3)當(dāng)△BDM為直角三角形時,求m的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某游泳館普通票價20元張,暑假為了促銷,新推出兩種優(yōu)惠卡:
金卡售價600元張,每次憑卡不再收費(fèi).
銀卡售價150元張,每次憑卡另收10元.
暑假普通票正常出售,兩種優(yōu)惠卡僅限暑假使用,不限次數(shù)設(shè)游泳x次時,所需總費(fèi)用為y元
分別寫出選擇銀卡、普通票消費(fèi)時,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
在同一坐標(biāo)系中,若三種消費(fèi)方式對應(yīng)的函數(shù)圖象如圖所示,請求出點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo);
請根據(jù)函數(shù)圖象,直接寫出選擇哪種消費(fèi)方式更合算.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】背景閱讀:我們在教材24.3已經(jīng)知道了直角三角形中銳角的三角函數(shù)的概念,類似地,我們在等腰三角形中建立邊角之間的關(guān)系,即等腰三角形中底邊與腰的比叫做頂角的正對,記作:sad.如圖1,在△ABC中,AB=AC,頂角A的正對記作:sadA,這時sadA== .
問題解決:
(1)若頂角A=60°,求sadA的值;
(2)若90°<∠A<180°,求∠A的正對sadA的取值范圍;
合作交流:
(3)如圖2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,若sinA=,試求以AC為腰的等腰三角形中,頂角A的正對sadA的值.
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