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【題目】某中學為了解七年級學生的體育成績,從全年級學生中隨機抽取部分學生進行“雙飛”跳繩測試,結果分為A,B,C,D四個等級,請跟進兩幅統(tǒng)計圖中的信息回答下列問題:
(1)本次抽樣調查共抽取了多少名學生?
(2)求測試結果為C等級的學生數,并補全條形圖;
(3)若該學校七年級共有400名學生,請你估計該學校七年級學生中“雙飛”跳繩測試結果為D等級的學生有多少名.
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【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,C是⊙O上的一點,連結AC并延長至D,使CD=AC,連結BD,作CE⊥BD,垂足為E.
(1)線段AB與DB的大小關系為___________,請證明你的結論;
(2)求證:CE 是⊙O的切線;
(3)當△CED與四邊形ACEB的面積比是1:7時,試判斷△ABD的形狀,并證明.
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【題目】如圖,兩座建筑物AB及CD,其中A,C距離為60米,在AB的頂點B處測得CD的頂部D的仰角β=30°,測得其底部C的俯角α=45°,求兩座建筑物AB及CD的高度(保留根號).
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【題目】一家商店進行裝修,若請甲、乙兩個裝修組同時施工,8天可以完成,需付兩組費用共3520元,若先請甲組單獨做6天,再請乙組單獨做12天可以完成,需付費用3480元,問:
(1)甲,乙兩組工作一天,商店各應付多少錢?
(2)已知甲單獨完成需12天,乙單獨完成需24天,單獨請哪個組,商店所需費用最少?
(3)若裝修完后,商店每天可贏利200元,你認為如何安排施工更有利于商店?請你幫助商店決策.(可用(1)(2)問的條件及結論)
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【題目】用“*”定義一種新運算:對于任意有理數a和b,規(guī)定a*b=ab2+2ab+a.
如:1*3=1×32+2×1×3+1=16
(1)求2*(﹣2)的值;
(2)若2*x=m,(其中x為有理數),試比較m,n的大小;
(3)若[]=a+4,求a的值.
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【題目】如圖,在正方形ABCD對角線BD上截取BE=BC,連接CE并延長交AD于點F,連接AE,過B作BG⊥AE于點G,交AD于點H,則下列結論錯誤的是( )
A. AH=DF B. S四邊形EFHG=S△DCF+S△AGH
C. ∠AEF=45° D. △ABH≌△DCF
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【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC,BD交于點O,AC=4,BD=16,將△ABO沿點A到點C的方向平移,得到△A′B′O′,當點A′與點C重合時,點A與點B′之間的距離為_____.
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