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科目: 來源: 題型:

【題目】已知點C是線段AB的中點

1)如圖,若點D在線段CB上,且BD1.5厘米,AD6.5厘米,求線段CD的長度;

2)若將(1)中的“點D在線段CB上”改為“點D在線段CB的延長線上”,其他條件不變,請畫出相應(yīng)的示意圖,并求出此時線段CD的長度.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,A、B為x軸上兩點,C、D為y軸上的兩點,經(jīng)過點A、C、B的拋物線的一部分c1與經(jīng)過點A、D、B的拋物線的一部分c2組合成一條封閉曲線,我們把這條封閉曲線成為“蛋線”.已知點C的坐標為(0,﹣ ),點M是拋物線C2:y=mx2﹣2mx﹣3m(m<0)的頂點.

(1)求A、B兩點的坐標;

(2)“蛋線”在第四象限上是否存在一點P,使得△PBC的面積最大?若存在,求出△PBC面積的最大值;若不存在,請說明理由;

(3)當△BDM為直角三角形時,求m的值.

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【題目】已知直線l上有三點A、B、C,AB=3AC=2,點MAC的中點.

(1)根據(jù)條件,畫出圖形;

(2)求線段BM的長.

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【題目】如圖,點C在線段AB上,點M、N分別是AC、BC的中點.

,求線段MN的長;

C為線段AB上任一點,滿足,其它條件不變,你能猜想MN的長度嗎?并說明理由,你能用一句簡潔的話描述你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論嗎?

C在線段AB的延長線上,且滿足cm,MN分別為AC、BC的中點,你能猜想MN的長度嗎?請畫出圖形,寫出你的結(jié)論,并說明理由.

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【題目】如圖,已知CAB的中點,DAC的中點,EBC的中點.

(1)DE=9cm,求AB的長.

(2)CE=5cm,求DB的長.

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【題目】如圖,在數(shù)軸上點O為原點,A點表示數(shù)aB點表示數(shù)b,且a、b滿足|a+2|+|b-4|=0;

(1)A表示的數(shù)為   ;點B表示的數(shù)為   ;

(2)如果MN為數(shù)軸上兩個動點.M從點A出發(fā),速度為每秒1個單位長度;點N從點B出發(fā),速度為點A3倍,它們同時向左運動.

①當運動2秒時,點MN對應(yīng)的數(shù)分別是 、 .

②當運動t秒時,點MN對應(yīng)的數(shù)分別是 、 .(用含t的式子表示)

③運動多少秒時,點M、N、O中恰有一個點為另外兩個點所連線段的中點?(可以直接寫出答案)

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【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm,E、F分別是AB、BD的中點,連接EF,點P從點E出發(fā),沿EF方向勻速運動,速度為1cm/s,同時,點Q從點D出發(fā),沿DB方向勻速運動,速度為2cm/s,當點P停止運動時,點Q也停止運動.連接PQ,設(shè)運動時間為t(0<t<4)s,解答下列問題:

(1)求證:△BEF∽△DCB;

(2)當點Q在線段DF上運動時,若△PQF的面積為0.6cm2,求t的值;

(3)如圖2過點QQG⊥AB,垂足為G,當t為何值時,四邊形EPQG為矩形,請說明理由;

(4)當t為何值時,△PQF為等腰三角形?試說明理由.

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【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,點A(1,0),B(4,1),C(4,3),反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點D,點P是一次函數(shù)y=mx+3﹣4m(m≠0)的圖象與該反比例函數(shù)圖象的一個公共點;

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)通過計算說明一次函數(shù)y=mx+3﹣4m的圖象一定過點C;

(3)對于一次函數(shù)y=mx+3﹣4m(m≠0),當y隨x的增大而增大時,確定點P的橫坐標的取值范圍,(不必寫過程)

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【題目】同學(xué)們都知道表示5(-2)之差的絕對值,也可理解為5-2兩數(shù)在數(shù)軸上所對的兩點之間的距離,試探索:

(1) = ;

(2) 使得=3成立的數(shù)是 ;

(3) 由以上探索猜想,對于任何有理數(shù)x,最小值是 ;

(4)由以上探索猜想,使得的成立的整數(shù)x

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【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AD=9cm,CD=cm,∠B=45°,點M、N分別以AC為起點,1cm/秒的速度沿ADCB邊運動,設(shè)點M、N運動的時間為t秒(0≤t≤6

1)求BC邊上高AE的長度;

2)連接AN、CM,當t為何值時,四邊形AMCN為菱形;

3)作MPBCP,NQADQ,當t為何值時,四邊形MPNQ為正方形.

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同步練習冊答案