【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AD=9cm,CD=cm,∠B=45°,點M、N分別以A、C為起點,1cm/秒的速度沿AD、CB邊運動,設(shè)點M、N運動的時間為t秒(0≤t≤6)
(1)求BC邊上高AE的長度;
(2)連接AN、CM,當t為何值時,四邊形AMCN為菱形;
(3)作MP⊥BC于P,NQ⊥AD于Q,當t為何值時,四邊形MPNQ為正方形.
【答案】(1)3cm;(2)當t為時,四邊形AMCN為菱形;(3)當t為4.5或1.5秒時,四邊形MPNQ為正方形
【解析】
(1)先由平行四邊形的性質(zhì)得出AB=CD=3cm.再解直角△ABE,即可求出AE的長度;
(2)先證明四邊形AMCN為平行四邊形,則當AN=AM時,四邊形AMCN為菱形.根據(jù)AN=AM列出方程32+(6-t)2=t2,解方程即可;
(3)先證明四邊形MPNQ為矩形,則當QM=QN時,四邊形MPNQ為正方形.根據(jù)QM=QN列出方程|2t-6|=3,解方程即可.
(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB=CD=3cm.
在直角△ABE中,∵∠AEB=90°,∠B=45°,
∴AE=ABsin∠B=3× =3(cm);
(2)∵點M、N分別以A、C為起點,1cm/秒的速度沿AD、CB邊運動,設(shè)點M、N運動的時間為t秒(0≤t≤6),
∴AM=CN=t,
∵AM∥CN,
∴四邊形AMCN為平行四邊形,
∴當AN=AM時,四邊形AMCN為菱形.
∵BE=AE=3,EN=|6-t|,
∴AN2=32+(6-t)2,
∴32+(6-t)2=t2,
解得t=.
所以當t為時,四邊形AMCN為菱形;
(3)∵MP⊥BC于P,NQ⊥AD于Q,QM∥NP,
∴四邊形MPNQ為矩形,
∴當QM=QN時,四邊形MPNQ為正方形.
∵AM=CN=t,BE=3,
∴AQ=EN=BC-BE-CN=9-3-t=6-t,
∴QM=AM-AQ=|t-(6-t)|=|2t-6|(注:分點Q在點M的左右兩種情況),
∵QN=AE=3,
∴|2t-6|=3,
解得t=4.5或t=1.5.
所以當t為4.5或1.5秒時,四邊形MPNQ為正方形.
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【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,點A坐標為(4,4),點B的坐標為(2,0).
(1)求線段AB的長;
(2)點M是坐標軸上的一個點,若以AB為直角邊構(gòu)造直角三角形△ABM,請求出滿足條件的所有點M的坐標;
(3)如圖2,以點A為直角頂點作∠CAD=90°,射線AC交x軸的負半軸與點C,射線AD交y軸的負半軸與點D,當∠CAD繞點A旋轉(zhuǎn)時,OCOD的值是否發(fā)生變化?若不變,直接寫出它的值;若變化,直接寫出它的變化范圍(不要求寫解題過程).
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【題目】某城市有5 000萬人口,若平均每3.3人為一個家庭,平均每個家庭每周丟棄5個塑料袋,一年將丟棄多少個塑料袋?若每1 000個塑料袋污染1平方米土地,那么該城市一年被塑料袋污染的土地是多少?(保留2個有效數(shù)字)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB是⊙O的直徑,D為⊙O上一點,OD⊥AC,垂足為E,連接BD.
(1)求證:BD平分∠ABC;
(2)當∠ODB=30°時,求證:BC=OD.
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【題目】甲、乙兩校的學(xué)生人數(shù)基本相同,為了解這兩所學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平,在同一次測試中,從兩校各隨機抽取了30名學(xué)生的測試成績進行調(diào)査分析,其中甲校已經(jīng)繪制好了條形統(tǒng)計圖,乙校只完成了一部分.
甲校 | 54 | 68 | 69 | 76 | 76 | 76 | 76 | 77 | 79 | 82 | 83 | 83 | 84 | 84 | 87 |
87 | 87 | 88 | 88 | 89 | 89 | 89 | 89 | 89 | 90 | 92 | 92 | 92 | 93 | 94 | |
乙校 | 57 | 61 | 63 | 71 | 72 | 73 | 76 | 79 | 80 | 83 | 84 | 84 | 84 | 85 | 85 |
87 | 87 | 88 | 89 | 89 | 90 | 90 | 91 | 92 | 92 | 92 | 92 | 92 | 94 | 94 |
(1)請根據(jù)乙校的數(shù)據(jù)補全條形統(tǒng)計圖;
(2)兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示,請補全表格;
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
甲校 | 83.4 | 87 | 89 |
乙校 | 83.2 |
(3)兩所學(xué)校的同學(xué)都想依據(jù)抽樣的數(shù)據(jù)說明自己學(xué)校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平更好一些,請為他們各寫出一條可以使用的理由;甲校: ;乙校; .
(4)綜合來看,可以推斷出 校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平更好一些,理由為 .
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【題目】如圖,已知C是AB的中點,D是AC的中點,E是BC的中點.
(1)若DE=9cm,求AB的長.
(2)若CE=5cm,求DB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校在疫情期間的復(fù)學(xué)準備工作中,為了貫徹落實“生命重于泰山,安全至關(guān)重要”的思想,計劃購買室內(nèi)、室外兩種型號的消毒液.已知每桶室外消毒液的價格比每桶室內(nèi)消毒液的價格多30元,買2桶室內(nèi)消毒液和3桶室外消毒液共需340元.
(1)求室內(nèi)、室外兩種型號消毒液每桶的價格;
(2)根據(jù)學(xué)校實際情況,需購買室內(nèi)、室外兩種型號的消毒液共200桶,總費用不高于1.4萬元,問室內(nèi)消毒液至少要購買多少桶?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是用4個全等的直角三角形與1個小正方形鑲嵌而成的正方形圖案,已知大正方形面積為49,小正方形面積為4,若用,表示直角三角形的兩直角邊(),下列四個說法:
①,②,③,④.
其中說法正確的是 …………………………………………………………( )
A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,點D,F(xiàn)分別是AC,AB的中點,CE∥DB,BE∥DC.
(1)求證:四邊形DBEC是菱形;
(2)若AD=3,DF=1,求四邊形DBEC面積.
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