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【題目】如圖,ABC、△ADE均為是頂角為42的等腰三角形,BCDE分別是底邊,圖中△_________與△___________,可以通過以點________為旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)角度為______

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,BCAD,∠B與∠C互余, AB,CD分別平移到EFEG的位置,則△EFG________三角形,若AD=2cm,BC=8cm,則FG=____________

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【題目】如圖,邊長相等的兩個正方形ABCDOEFG,若將正方形OEFG繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)150°,兩個正方形的重疊部分四邊形OMCN的面積( )

A. 不變 B. 先增大再減小 C. 先減小再增大 D. 不斷增大

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【題目】綜合題。

1)如圖,在ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,直線l過點C,分別過A、B兩點作ADl于點D,作BEl于點E.求證:DE=AD+BE.

2)如圖,已知RtABC,∠C=90°.用尺規(guī)作圖法作出ABC的角平分線AD;(不寫作法,保留作圖痕跡)

3)若AB=10CD=3,求ABD的面積.

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【題目】某商場銷售一種夾克和襯衣,夾克每件定價100元,襯衣每件定價50元,商場在開展促銷活動期間,向顧客提供兩種優(yōu)惠方案。

方案一:買一件夾克送一件襯衣

方案二:夾克和襯衣均按定價的80%付款

現(xiàn)有顧客要到該商場購買夾克30件,襯衣x件(x>30

1)若用方案一購買夾克需付款 元,襯衣需付款(用含x的式子表示) 元,共需付款 元。

若用方案二購買夾克需付款 元,襯衣需付款(用含x的式子表示) 元,共需付款 元。

2)通過計算說明,購買襯衣多少件時,兩種方案付款一樣多?

3)當(dāng)x=40時,哪種方案更省錢?請說明理由

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【題目】2017327日是全國中小學(xué)安全教育日,為了讓學(xué)生了解安全知識,增強安全意識,某校舉行了一次安全知識競賽.為了了解這次競賽的成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績?yōu)闃颖,繪制了下列兩幅統(tǒng)計圖(說明:A級:90100分;B級:7589分;C級:6074分;D級:60分以下).請結(jié)合圖中提供的信息,解答下列問題:

1)本次調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?

2)扇形統(tǒng)計圖中C級所在的扇形的圓心角度數(shù)是______;

3)請把條形統(tǒng)計圖補充完整;

4)若該校共有2000名學(xué)生,請你估計安全知識競賽中A級和B級的學(xué)生一共有多少?

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【題目】為更新果樹品種,某果園計劃新購進A、B兩個品種的果樹苗栽植培育,若計劃購進這兩種果樹苗共45棵,其中A種苗的單價為7元/棵,購買B種苗所需費用y(元)與購買數(shù)量x(棵)之間存在如圖所示的函數(shù)關(guān)系.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若在購買計劃中,B種苗的數(shù)量不超過35棵,但不少于A種苗的數(shù)量,請設(shè)計購買方案,使總費用最低,并求出最低費用.

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【題目】(請在括號里注明重要的推理依據(jù))

如圖,已知AMBN,∠A=60°.點P是射線AM上一動點(與點A不重合),BC、BD分別平分∠ABP和∠PBN,分別交射線AM于點C,D

(1)求∠CBD的度數(shù);

(2)當(dāng)點P運動時,∠APB與∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系是否隨之發(fā)生變化?若不變化,請寫出它們之間的關(guān)系,并說明理由;若變化,請寫出變化規(guī)律.

(3)當(dāng)點P運動到使∠ACB=ABD時,∠ABC的度數(shù)是  

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【題目】如圖,已知∠ACB=∠DCE=90°,AC=BC=6,CD=CE,AE=3,∠CAE=45°,求AD的長.

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【題目】如圖,為了開發(fā)利用海洋資源,某勘測飛機預(yù)測量一島嶼兩端A、B的距離,飛機在距海平面垂直高度為100米的點C處測得端點A的俯角為60°,然后沿著平行于AB的方向水平飛行了500米,在點D測得端點B的俯角為45°,求島嶼兩端A、B的距離(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):

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同步練習(xí)冊答案