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【題目】如圖,是用火柴棒拼成的圖形,則第n個圖形需 根火柴棒.

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【題目】直線y=﹣x與雙曲線y=在同一坐標系中的大致位置是(  )
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,CD是弦,CD⊥AB于點E
(1)求證:△ACE∽△CBE;
(2)若AB=8,設OE=x(0<x<4),CE2=y,請求出y關于x的函數解析式.

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【題目】一個能被13整除的自然數我們稱為十三數”,“十三數的特征是:若把這個自然數的末三位與末三位以前的數字組成的數之差,如果能被13整除,那么這個自然數就一定能被13整除.例如:判斷383357能不能被13整除,這個數的末三位數字是357,末三位以前的數字組成的數是383,這兩個數的差是383﹣357=26,26能被13整除,因此383357十三數”.

(1)判斷3253254514是否為十三數,請說明理由.

(2)若一個四位自然數,千位數字和十位數字相同,百位數字與個位數字相同,則稱這個四位數為間同數”.

求證:任意一個四位間同數能被101整除.

若一個四位自然數既是十三數,又是間同數,求滿足條件的所有四位數的最大值與最小值之差.

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【題目】觀察下列兩個等式:2﹣=2×+1,5﹣=5×+1,給出定義如下:我們稱使等式abab+1的成立的一對有理數a,b為“共生有理數對”,記為(a,b),如:數對(2,),(5,),都是“共生有理數對”.

(1)數對(﹣2,1),(3,)中是“共生有理數對”的是   

(2)若(m,n)是“共生有理數對”,則(﹣n,﹣m   “共生有理數對”(填“是”或“不是”);

(3)請再寫出一對符合條件的“共生有理數對”為   ;(注意:不能與題目中已有的“共生有理數對”重復)

(4)若(a,3)是“共生有理數對”,求a的值.

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【題目】我市某林場計劃購買甲、乙兩種樹苗共800株,甲種樹苗每株24元,乙種樹苗每株30元.相關資料表明:甲、乙兩種樹苗的成活率分別為85%,90%

1)若購買這兩種樹苗共用去21000元,則甲、乙兩種樹苗各購買多少株?

2)若要使這批樹苗的總成活率不低于88%,則甲種樹苗至多購買多少株?

3)在(2)的條件下,應如何選購樹苗,使購買樹苗的費用最低,并求出最低費用.

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【題目】如圖,將一條數軸在原點O和點B處各折一下,得到一條折線數軸.圖中點A表示﹣11,點B表示10,點C表示18,我們稱點A和點C在數軸上相距29個長度單位.動點P從點A出發(fā),以2單位/秒的速度沿著折線數軸的正方向運動,從點O運動到點B期間速度變?yōu)樵瓉淼囊话耄罅⒖袒謴驮;同時,動點Q從點C出發(fā),以1單位/秒的速度沿著數軸的負方向運動,從點B運動到點O期間速度變?yōu)樵瓉淼膬杀,之后也立刻恢復原速.設運動的時間為t秒.

問:(1)動點P從點A運動至C點需要多少時間?

(2)P、Q兩點相遇時,求出相遇點M所對應的數是多少;

(3)求當t為何值時,P、O兩點在數軸上相距的長度與Q、B兩點在數軸上相距的長度相等.

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【題目】“為了安全,請勿超速”.如圖,一條公路建成通車,在某直線路段MN限速60千米/小時,為了檢測車輛是否超速,在公路MN旁設立了觀測點C,從觀測點C測得一小車從點A到達點B行駛了5秒鐘,已知∠CAN=45°,∠CBN=60°,BC=200米,此車超速了嗎?請說明理由.(參考數據:≈1.41,≈1.73)

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【題目】如圖,某中學準備在校園里利用圍墻的一段,其余三面用圍欄,圍成一個矩形花園ABCD(圍墻MN最長可利用25m).現(xiàn)計劃用50m長的圍欄,請你設計一種圍法,使矩形花園的面積為300m2

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【題目】我國是世界上嚴重缺水的國家之一,某校為了組織“節(jié)約用水從我做起”活動,隨機調查了本校120名同學家庭月人均用水量和節(jié)水措施情況,如圖1、圖2是根據調查結果做出的統(tǒng)計圖的一部分.請根據信息解答下列問題:

(1)圖1中淘米水澆花所在的扇形的圓心角度數為__________________;

(2)補全圖2;

(3)求120名同學家庭月人均用水量的中位數和眾數;

(4)如果全校學生家庭總人數為3000人,根據這120名同學家庭月人均用水量,估計全校學生家庭月用水總量是多少噸?

圖1

圖2

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同步練習冊答案