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科目: 來源: 題型:單選題

籃球比賽中,每場比賽都要分出勝負,勝一場得2分,負一場得1分某隊全部22場比賽后積40分.若設該隊勝了x場,負了y場,則可列方程組為


  1. A.
    數學公式
  2. B.
    數學公式
  3. C.
    數學公式
  4. D.
    數學公式

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶用火柴棒按如右圖的方式搭成一行三角形.
(1)觀察圖形規(guī)律,填寫下表:

三角形個數12345
火柴棒個數3________________________

(2)照此規(guī)律搭下去,搭n個三角形時,需火柴棒______根;
(3)若用S表示火柴棒總數,則S關于n的函數關系式是______;(n為大于或等于3的正整數)
(4)S的取值可能為24嗎?為什么?

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科目: 來源: 題型:單選題

已知下列函數①y=x2、趛=-x2、踶=(x-1)2+2,其中,圖象通過平移可以得到函數y=x2+2-3的圖象的有


  1. A.
    ①、②
  2. B.
    ①、③
  3. C.
    ②、③
  4. D.
    ①、②、③

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,矩形紙片ABCD中,AB=8,將紙片折疊,使頂點B落在邊AD的E點上,折痕的一端G點在邊BC上,BG=10.
作業(yè)寶
(1)當折痕的另一端F在AB邊上時,如圖(1),若數學公式,求△EFG的面積;
(2)當折痕的另一端F在AD邊上時,如圖(2),試說明四邊形BGEF為菱形,并求出折痕GF的長.

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科目: 來源: 題型:解答題

計算.
(1)數學公式;          
(2)數學公式
(3)數學公式;    
(4)數學公式

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科目: 來源: 題型:單選題

兩個連續(xù)奇數的平方差一定能


  1. A.
    被3整除
  2. B.
    被5整除
  3. C.
    被8整除
  4. D.
    被16整除

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科目: 來源: 題型:解答題

(1)0-(-3.85)
(2)-1-〔1-(1-0.5×數學公式)〕×6
(3)數學公式
(4)數學公式
(5)(數學公式-數學公式+數學公式)×(-36)
(6)數學公式

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科目: 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶已知:如圖,∠ABC、∠ACB 的平分線相交于點F,過F作DE∥BC于D,交AC 于E,且AB=6,AC=5,求三角形ADE的周長.

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科目: 來源: 題型:解答題

小張在做作業(yè)時,不小心將方程2y+●=數學公式y-數學公式中的左邊的常數項污染了,看不清楚.他想了想,翻開書后的答案,得知方程的解為y=數學公式.于是他很快就知道了這個常數,并迅速地完成了作業(yè).聰明的同學,你能求出被污染的常數嗎?

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科目: 來源: 題型:填空題

已知腰為25的等腰三角形底邊上的高為24,則這個等腰三角形的底邊長為________.

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同步練習冊答案