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科目: 來(lái)源: 題型:


已知二次函數(shù)y=2x2﹣4x﹣6.

(1)用配方法將y=2x2﹣4x﹣6化為y=a(x﹣h)2+k的形式;并寫出對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo);

(2)在平面直角坐標(biāo)系中,畫出這個(gè)二次函數(shù)的圖象;

(3)當(dāng)x取何值時(shí),y隨x的增大而減少?

(4)當(dāng)x取何值時(shí),y=0,y>0,y<0;

(5)當(dāng)0<x<4時(shí),求y的取值范圍.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


在下面的網(wǎng)格圖中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3,AC=6.

①試作出△ABC以B為旋轉(zhuǎn)中心,沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后的圖形△BA1C1

②若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣3,4),試建立合適的直角坐標(biāo)系,并寫出B,C兩點(diǎn)的坐標(biāo).

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


在一個(gè)不透明的紙箱里裝有2個(gè)紅球、1個(gè)白球,它們除顏色外完全相同.小明和小亮做摸球游戲,游戲規(guī)則是:兩人各摸1次球,先由小明從紙箱里隨機(jī)摸出1個(gè)球,記錄顏色后放回,將小球搖勻,再由小亮隨機(jī)摸出1個(gè)球.若兩人摸到的球顏色相同,則小明贏,否則小亮贏.這個(gè)游戲規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或列表法說(shuō)明理由.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知關(guān)于x的方程x2﹣2(m+1)x+m2=0,

(1)當(dāng)m取什么值時(shí),原方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根;

(2)對(duì)m選取一個(gè)合適的非零整數(shù),使原方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,并求這兩個(gè)實(shí)數(shù)根的平方和.

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科目: 來(lái)源: 題型:


5x2﹣3x=x+1.

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科目: 來(lái)源: 題型:


x2﹣4x﹣12=0;

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖是某公園一圓形噴水池,水流在各個(gè)方向沿形狀相同的拋物線落下,建立如圖所示的坐標(biāo)系,如果噴頭所在處A(0,1.25),水流路線最高處M(1,2.25),如果不考慮其他因素,那么水池的半徑至少要      m,才能使噴出的水流不至落到池外.

 

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


扇形的弧長(zhǎng)為10πcm,面積為120πcm2,則扇形的半徑為      cm.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,⊙O的半徑為5cm,圓心O到AB的距離為3cm,則弦AB長(zhǎng)為       cm.

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


若x=3是一元二次方程x2+mx+6=0的一個(gè)解,則方程的另一個(gè)解是      

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同步練習(xí)冊(cè)答案