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在數(shù)學(xué)課上,老師提出如下問題:
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小蕓的作法如下:
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老師說:“小蕓的作法正確.”
請(qǐng)回答:小蕓的作法中判斷∠ACB是直角的依據(jù)是 .
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老師在課堂上出了一個(gè)問題:若點(diǎn)A(-2,y1),B(1,y2)和C(4,y3)都在反比例函數(shù)的圖象上,比較y1,y2,y3的大。
小明是這樣思考的:當(dāng)k<0時(shí),反比例函數(shù)的圖象是y隨x的增大而增大的,并且-2<1<4,所以y1<y2<y3.
你認(rèn)為小明的思考 (填“正確”和“不正確”),理由是
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《九章算術(shù)》是中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)最重要的著作,奠定了中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)的基本框架.其中卷第九勾股,主要講述了以測(cè)量問題為中心的直角三角形三邊互求的關(guān)系.其中記載:“今有邑,東西七里,南北九里,各中開門,出東門一十五里有木,問:出南門幾何步而見木?”
譯文:“今有一座長方形小城,東西向城墻長7里,南北向城墻長9里,各城墻正中均開一城門.走出東門15里處有棵大樹,問走出南門多少步恰好能望見這棵樹?”(注:1里=300步)
你的計(jì)算結(jié)果是:出南門 步而見木.
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某農(nóng)科院在相同條件下做了某種玉米種子發(fā)芽率的試驗(yàn),結(jié)果如下:
種子總數(shù) | 100 | 400 | 800 | 1000 | 3500 | 7000 | 9000 | 14000 |
發(fā)芽種子數(shù) | 91 | 354 | 716 | 901 | 3164 | 5613 | 8094 | 12614 |
發(fā)芽的頻率 | 0.91 | 0.885 | 0.895 | 0.901 | 0.904 | 0.902 | 0.899 | 0.901 |
則該玉米種子發(fā)芽的概率估計(jì)值為 (結(jié)果精確到0.1).
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.一個(gè)尋寶游戲的尋寶通道如圖1所示,四邊形ABCD為矩形,且AB>AD>,為記錄尋寶者的行進(jìn)路線,在AB的中點(diǎn)M處放置了一臺(tái)定位儀器,設(shè)尋寶者行進(jìn)的時(shí)間為x,尋寶者與定位儀器之間的距離為y,若尋寶者勻速行進(jìn),且表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示,則尋寶者的行進(jìn)路線可能為
A.O→D→C→B B.A→B→C C.D→O→C→B D.B→C→O→A
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