體育老師對甲、乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行了5次立定跳遠(yuǎn)測試，經(jīng)計算這兩名同學(xué)成績的平均數(shù)相同，甲同學(xué)成績的方差是0.03，乙同學(xué)的成績?nèi)缦拢▎挝唬簃）：2.3，2.2，2.5，2.1，2.4，那么這兩名同學(xué)立定跳遠(yuǎn)成績比較穩(wěn)定的是________同學(xué)．

(2014浙江湖州)數(shù)據(jù)－2，－1，0，1，2的方差是( )

A．0

B．

C．2

D．4

(2013重慶)為了比較甲乙兩種水稻秧苗誰出苗更整齊，每種秧苗各隨機抽取50株，分別量出每株長度，發(fā)現(xiàn)兩組秧苗的平均長度一樣，甲、乙的方差分別是3.5、10.9，則下列說法正確的是( )

A．甲秧苗出苗更整齊

B．乙秧苗出苗更整齊

C．甲、乙出苗一樣整齊

D．無法確定甲、乙出苗誰更整齊

一組數(shù)據(jù)－3，－2，x，3，2的平均數(shù)為0，則這組數(shù)據(jù)的方差為________．

小洪和小斌兩人參加體育項目訓(xùn)練，近期的5次測試成績?nèi)鐖D所示，則小洪與小斌這5次測試成績的方差的大小關(guān)系為．

已知甲乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)都是5，甲組數(shù)據(jù)的方差，乙組數(shù)據(jù)的方差，則下列說法正確的是( )

A．甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)的波動大

B．乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)的波動大

C．甲組數(shù)據(jù)與乙組據(jù)數(shù)的波動一樣大

D．甲乙兩組數(shù)據(jù)的波動大小不能比較

甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽，參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個數(shù)經(jīng)統(tǒng)計計算后結(jié)果如表：

某同學(xué)根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論：

(1)甲、乙兩班學(xué)生成績的平均水平相同；

(2)乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘輸入漢字≥150個為優(yōu)秀)；

(3)甲班成績的波動情況比乙班成績的波動小．

上述結(jié)論中正確的是( )

A．(1)(2)(3)

B．(1)(2)

C．(1)(3)

D．(2)(3)

在植樹節(jié)當(dāng)天，某校一個班同學(xué)分成10個小組參加植樹造林活動，10個小組植樹的株數(shù)見下表：

則這10個小組植樹株數(shù)的方差是________．

(2014四川自貢)一組數(shù)據(jù)6、4、a、3、2的平均數(shù)是5，這組數(shù)據(jù)的方差為( )

A．8

B．6

C．

D．3

(2014重慶)2014年8月26日，第二屆青奧會將在南京舉行，甲、乙、丙、丁四位跨欄運動員在為該運動會積極準(zhǔn)備．在某天“110米跨欄”訓(xùn)練中，每人各跑5次，據(jù)統(tǒng)計，他們的平均成績都是13.2秒，甲、乙、丙、丁的成績的方差分別是0.11、0.03、0.05、0.02．則當(dāng)天這四位運動員“110米跨欄”的訓(xùn)練成績最穩(wěn)定的是( )

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁