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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,AB、CD為兩個(gè)建筑物,建筑物AB的高度為60米,從建筑物AB的頂點(diǎn)A點(diǎn)測(cè)得建筑物CD的頂點(diǎn)C點(diǎn)的俯角∠EAC為30°,測(cè)得建筑物CD的底部D點(diǎn)的俯角∠EAD為45°.

(1)求兩建筑物底部之間水平距離BD的長(zhǎng)度;

(2)求建筑物CD的高度(結(jié)果保留根號(hào)).

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知BD垂直平分AC,∠BCD=∠ADF,AF⊥AC,

(1)證明四邊形ABDF是平行四邊形;

(2)若AF=DF=5,AD=6,求AC的長(zhǎng).

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


開(kāi)封市某初中為了更好地開(kāi)展“陽(yáng)光體育一小時(shí)”活動(dòng),圍繞著“你最喜歡的體育活動(dòng)項(xiàng)目是什么(只寫(xiě)一項(xiàng))?”的問(wèn)題,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,以下是根據(jù)得到的相關(guān)數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分.

各年級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

年級(jí)                      七年級(jí)                  八年級(jí)                  九年級(jí)

學(xué)生人數(shù)               850                       680                      

請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

(1)該校對(duì)多少名學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查?

(2)請(qǐng)將圖1和圖2補(bǔ)充完整;

(3)已知該校七年級(jí)學(xué)生比九年級(jí)學(xué)生少20人,請(qǐng)你補(bǔ)全上表,并利用樣本數(shù)據(jù)估計(jì)全校學(xué)生中最喜歡跳繩運(yùn)動(dòng)的人數(shù)約為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:


按要求化簡(jiǎn):(a﹣1)÷,并選擇你喜歡的整數(shù)a,b代入求值.

小聰計(jì)算這一題的過(guò)程如下:

解:原式=(a﹣1)÷…①

=(a﹣1)•…②

=…③

當(dāng)a=1,b=1時(shí),原式=…④

以上過(guò)程有兩處關(guān)鍵性錯(cuò)誤,第一次出錯(cuò)在第      步(填序號(hào)),原因:      ;

還有第      步出錯(cuò)(填序號(hào)),原因:      

請(qǐng)你寫(xiě)出此題的正確解答過(guò)程.

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,已知正方形ABCD,頂點(diǎn)A(1,3)、B(3,1).規(guī)定“把正方形ABCD先沿x軸翻折,再向左平移1個(gè)單位”為一次變換.如此這樣,連續(xù)經(jīng)過(guò)2014次變換后,正方形ABCD的對(duì)角線交點(diǎn)M的坐標(biāo)變?yōu)?u>      .

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,在Rt△ABC中,AB=9,BC=6,∠B=90°,將△ABC折疊,使A點(diǎn)與BC的中點(diǎn)D重合,折痕為MN,求線段BN的長(zhǎng).

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,A、B兩點(diǎn)在雙曲線y=上,分別經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)向軸作垂線段,已知S陰影=1,則S1+S2=      

 

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科目: 來(lái)源: 題型:


甲、乙兩人進(jìn)行象棋比賽,比賽規(guī)則是3局2勝制,如果兩人在每局比賽中獲勝的機(jī)會(huì)均等,且比賽開(kāi)始后,甲先勝了1局,那么甲獲勝的概率是      

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科目: 來(lái)源: 題型:


國(guó)家統(tǒng)計(jì)局于2015年2月26日發(fā)布的(2014年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào))顯示,2014年全國(guó)普通高中招生796.6萬(wàn)人,796.6萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法表示為      

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,一個(gè)直角三角板的直角頂點(diǎn)落右直尺上,若∠1=56°,則∠2的度數(shù)為      

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同步練習(xí)冊(cè)答案