如圖，在□ABCD中，點(diǎn)E、F分別是AD、BC的中點(diǎn)，分別連接BE、DF、BD．

（1）求證：△AEB≌△CFD；

（2）若四邊形EBFD是菱形，求∠ABD的度數(shù)．

如圖，有一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)被平均分成3個(gè)扇形，分別標(biāo)有1、2、3三個(gè)數(shù)字，小王和小李各轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤(pán)為一次游戲，當(dāng)每次轉(zhuǎn)盤(pán)停止后，指針?biāo)�指扇形�?nèi)的數(shù)為各自所得的數(shù)，一次游戲結(jié)束得到一組數(shù)（若指針指在分界線時(shí)重轉(zhuǎn)）．

（1）請(qǐng)你用樹(shù)狀圖或列表的方法表示出每次游戲可能出現(xiàn)的所有結(jié)果；

（2）兩次轉(zhuǎn)盤(pán)，第一次轉(zhuǎn)得的數(shù)字記為m,第二次記為n，A的坐標(biāo)為（m,n）， 求A點(diǎn)在函數(shù)的圖像上的概率．

為了提高學(xué)生寫(xiě)好漢字的積極性，某校組織全校學(xué)生參加漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽，比賽成績(jī)從高到低只分A、B、C、D四個(gè)等級(jí)．若隨機(jī)抽取該校部分學(xué)生的比賽成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖表：

	所抽取學(xué)生的比賽成績(jī)情況統(tǒng)計(jì)表

根據(jù)圖表的信息，回答下列問(wèn)題：

(1)本次抽查的學(xué)生共有     200名；

(2)表中和所表示的數(shù)分別為：     100，30     ，5%并在圖中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

(3)若該校共有2500名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)此次漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽有多少名學(xué)生的成績(jī)達(dá)到B級(jí)（含B級(jí)）以上？

 解方程：.

先化簡(jiǎn)，再求值：，其中x＝

計(jì)算：;

如圖，在直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)E（3,2）在雙曲線（x＞0）上. 過(guò)動(dòng)點(diǎn)P(t，0)作x軸的垂線分別與該雙曲線和直線交于A、B兩點(diǎn)，以線段AB為對(duì)角線作正方形ADBC，當(dāng)正方形ADBC的邊 (不包括正方形頂點(diǎn)) 經(jīng)過(guò)點(diǎn)E時(shí)，則t的值為    ．

函數(shù)y=ax²+bx+c的三項(xiàng)系數(shù)分別為a、b、c，則定義［a，b，c］為該函數(shù)的“特征數(shù)”．如：函數(shù)y=x²+3x-2的“特征數(shù)” 是［1，3，-2］ ，函數(shù)y=-x+4的“特征數(shù)”是［0，-1，4］ .如果將“特征數(shù)”是［2，0，4］的函數(shù)圖像向左平移3個(gè)單位，得到一個(gè)新的函數(shù)圖像，那么這個(gè)新圖像相應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式是    ．

如圖，如果將半徑為10cm的圓形紙片剪去一個(gè)圓心角為120°的扇形，用剩下的扇形圍成一個(gè)圓錐(接縫處不重疊)，那么這個(gè)圓錐的底面圓半徑為_(kāi)_____．

下列說(shuō)法：①要了解一批燈泡的使用壽命，應(yīng)采用普查的方式；②若一個(gè)游戲的中獎(jiǎng)率是1%，則做100次這樣的游戲一定會(huì)中獎(jiǎng)；③甲、乙兩組數(shù)據(jù)的樣本容量與平均數(shù)分別相同，若方差=0.1，=0.2，則甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)穩(wěn)定；④“擲一枚硬幣，正面朝上”是必然事件．

正確說(shuō)法的序號(hào)是      ．