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下列一組數(shù):-8,2.7,,,0.66666…,0,2,0.080080008其中是無理數(shù)的有  (    )

A. 0個(gè)      B.  1個(gè)      C.  2個(gè)      D.  3個(gè)

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-2的相反數(shù)是(    )                         

 A.2           B.              C.-             D.2

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,、軸上兩點(diǎn),、一上兩點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)、、的拋物線的一部分與經(jīng)過點(diǎn)的拋物線的一部分組合成一條封閉曲線,我們把這條封閉曲線稱為“蛋線”.已知點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)是拋物線的頂點(diǎn).

(1)求兩點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)“蛋線”在第四象限上是否存在一點(diǎn),使得的面積最大?若存在,求出面積的最大值;若不存在,請(qǐng)說明理由;

(3)當(dāng)為直角三角形時(shí),求的值.

           

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已知:四邊形中,對(duì)角線的交點(diǎn)為,上的一點(diǎn),過點(diǎn)于點(diǎn)、交于點(diǎn)

(1)如圖1,若四邊形是正方形,求證:

(2)如圖2,若四邊形是菱形,.探究線段的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(3)如圖3,若四邊形是等腰梯形,,且結(jié)合上面的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),探究線段的數(shù)量關(guān)系為              .(直接寫出答案).

          

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如圖,A(-5,0),B(-3,0),點(diǎn)C在y軸的正半軸上,∠CBO=45°,CD∥AB.∠CDA=90°.點(diǎn)P從點(diǎn)Q(4,0)出發(fā),沿x軸向左以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)時(shí)間t秒.

(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);

(2)當(dāng)∠BCP=15°時(shí),求t的值;

(3)以點(diǎn)P為圓心,PC為半徑的⊙P隨點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)而變化,當(dāng)⊙P與四邊形ABCD的邊(或邊所在的直線)相切時(shí),求t的值.

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在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AB是⊙O的直徑,⊙O交BC于點(diǎn)D,DE⊥AC于點(diǎn)E,BE交⊙O于點(diǎn)F,連接AF,AF的延長(zhǎng)線交DE于點(diǎn)P.

(1)求證:DE是⊙O的切線;

(2)求tan∠ABE的值;

(3)若OA=2,求線段AP的長(zhǎng).

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在一塊長(zhǎng)方形鏡面玻璃的四周鑲上與它的周長(zhǎng)相等的邊框,制成一面鏡子,鏡子的長(zhǎng)與寬的比是,設(shè)制作這面鏡子的寬度是米,總費(fèi)用是元,則.(注:總費(fèi)用鏡面玻璃的費(fèi)用+邊框的費(fèi)用+加工費(fèi))

(1)這塊鏡面玻璃的價(jià)格是每平方米           元,加工費(fèi)           元;

(2)如果制作這面鏡子共花了210元,求這面鏡子的長(zhǎng)和寬.

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釣魚島自古以來就是我國(guó)的神圣領(lǐng)土,為維護(hù)國(guó)家主權(quán)和海洋權(quán)利,我國(guó)海監(jiān)和漁政部門對(duì)釣魚島海域?qū)崿F(xiàn)了常態(tài)化巡航管理。如圖,某日在我國(guó)釣魚島附近海域有兩艘自西向東航行的海監(jiān)船A、BB船在A船的正東方向,且兩船保持20海里的距離,某一時(shí)刻兩海監(jiān)船同時(shí)測(cè)得在A的東北方向,B的北偏東15°方向有一我國(guó)漁政執(zhí)法船C,求此時(shí)船C與船B的距離是多少.(結(jié)果保留根號(hào))

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將矩形ABCD沿直線EF折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,折痕交AD于點(diǎn)E、交BC于點(diǎn)F,連接AF、CE.

(1)求證:四邊形AFCE為菱形; 

(2)若BC=8,DC=6,求tan∠DCE的值

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某中學(xué)開展“唱紅歌”比賽活動(dòng),九年級(jí)(1)、(2)班根據(jù)初賽成績(jī),各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(jī)(滿分為100分)如圖所示.

(1)根據(jù)圖示填寫下表;

(2)計(jì)算兩班復(fù)賽成績(jī)的方差,并分析哪個(gè)班級(jí)的復(fù)賽成績(jī)較好。

班級(jí)

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

九(1)

85

九(2)

85

100

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