相關(guān)習(xí)題
 0  264408  264416  264422  264426  264432  264434  264438  264444  264446  264452  264458  264462  264464  264468  264474  264476  264482  264486  264488  264492  264494  264498  264500  264502  264503  264504  264506  264507  264508  264510  264512  264516  264518  264522  264524  264528  264534  264536  264542  264546  264548  264552  264558  264564  264566  264572  264576  264578  264584  264588  264594  264602  366461 

科目: 來(lái)源: 題型:


    學(xué)習(xí)過(guò)三角函數(shù),我們知道在直角三角形中,一個(gè)銳角的大小與兩條邊長(zhǎng)的比值相互唯一確定,因此邊長(zhǎng)與角的大小之間可以相互轉(zhuǎn)化.

類似的,可以在等腰三角形中建立邊角之間的聯(lián)系,我們定義:等腰三角形中底邊與腰的比叫做頂角的正對(duì)(sad).如圖,在△ABC中,AB=AC,頂角A的正對(duì)記作sadA,這時(shí)sad A=.容易知道一個(gè)角的大小與這個(gè)角的正對(duì)值也是相互唯一確定的.

   根據(jù)上述對(duì)角的正對(duì)定義,解下列問(wèn)題:

(1)sad 的值為(   )A.       B. 1  C.      D. 2

(2)對(duì)于,∠A的正對(duì)值sad A的取值范圍是         .

(3)已知,其中為銳角,試求sad的值.                

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


為減少環(huán)境污染,自2008年6月1日起,全國(guó)的商品零售場(chǎng)所開(kāi)始實(shí)行“塑料購(gòu)物袋有償使用制度”(以下簡(jiǎn)稱“限塑令”).某班同學(xué)于6月上旬的一天,在某超市門(mén)口采用問(wèn)卷調(diào)查的方式,隨機(jī)調(diào)查了“限塑令”實(shí)施前后,顧客在該超市用購(gòu)物袋的情況,以下是根據(jù)100位顧客的100份有效答卷畫(huà)出的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分:

 


“限塑令”實(shí)施后,塑料購(gòu)物袋使用后的處理方式統(tǒng)計(jì)表

處理方式

直接丟棄

直接做垃圾袋

再次購(gòu)物使用

其它

選該項(xiàng)的人數(shù)占

總?cè)藬?shù)的百分比

5%

35%

49%

11%

請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

(1)補(bǔ)全圖1,“限塑令”實(shí)施前,如果每天約有2 000人次到該超市購(gòu)物.根據(jù)這100位顧客平均一次購(gòu)物使用塑料購(gòu)物袋的平均數(shù),估計(jì)這個(gè)超市每天需要為顧客提供多少個(gè)塑料購(gòu)物袋?

(2)補(bǔ)全圖2,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表說(shuō)明,購(gòu)物時(shí)怎樣選用購(gòu)物袋,塑料購(gòu)物袋使用后怎樣處理,能對(duì)環(huán)境保護(hù)帶來(lái)積極的影響.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


 數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活,利用數(shù)學(xué)中的幾何知識(shí)可以幫助我們解決許多實(shí)際問(wèn)題.李明準(zhǔn)備與朋友合伙經(jīng)營(yíng)一個(gè)超市,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他家附近有兩個(gè)大的居民區(qū)A、B,同時(shí)又有相交的兩條公路,李明想把超市建在到兩居民區(qū)的距離、到兩公路距離分別相等的位置上,繪制了如下的居民區(qū)和公路的位置圖.聰明的你一定能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)幫助李明在圖上確定超市的位置!請(qǐng)用尺規(guī)作圖確定超市P的位置.(作圖不寫(xiě)作法,但要求保留作圖痕跡.)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


   在如圖所示的直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn),直線x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),且點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,8).(1)求m的值;(2)設(shè)直線OP與線段AB相交于P點(diǎn),且,試求點(diǎn)P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


化簡(jiǎn)求值:,其中

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


  

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,⊙O1和⊙O2的半徑為2和3,連接O1O2,交⊙O2于點(diǎn)P,O1O2=7,若將⊙O1繞點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛞?0°/秒的速度旋轉(zhuǎn)一周,請(qǐng)寫(xiě)出⊙O1與⊙O2相切時(shí)的旋轉(zhuǎn)時(shí)間為_(kāi)______秒.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


在如圖的甲、乙兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)中,指針指向每一個(gè)數(shù)字的機(jī)會(huì)是均等的.當(dāng)同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),停止后指針?biāo)傅膬蓚(gè)數(shù)字表示兩條線段的長(zhǎng),如果第三條線段的長(zhǎng)為5,那么這三條線段能構(gòu)成三角形的概率為_(kāi)____________.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:


老師給出一個(gè)y關(guān)于x的函數(shù),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)各指出這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):甲:函數(shù)圖象不經(jīng)過(guò)第三象限;乙:函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)第一象限;丙:當(dāng)x<2時(shí),y隨x的增大而減;。寒(dāng)x<2時(shí)y>0.已知這四位同學(xué)敘述都正確。請(qǐng)寫(xiě)出滿足上述所有性質(zhì)的一個(gè)函數(shù)______________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案