某班在“世界讀書日”開展了圖書交換活動(dòng)，第一組同學(xué)共帶圖書24本，第二組同學(xué)共帶圖書27本，已知第一組同學(xué)比第二組同學(xué)平均每人多帶1本書，第二組人數(shù)是第一組人數(shù)的1.5倍，求第一組的人數(shù)．

為迎接癸巳年炎帝故里尋根節(jié)，某校開展了主題為“炎帝文化知多少”的專題調(diào)查活動(dòng)，采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問卷調(diào)查，問卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個(gè)等級，將收集到的數(shù)據(jù)整理并繪制成如下不完整的表格和扇形統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)以上提供的信息，解答下列問題：

    (1)本次問卷調(diào)查共抽取的學(xué)生數(shù)為_______人，表中m的值為_______；

    (2)求出“非常了解”在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)，并補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖；

(3)若該校有學(xué)生1500人，請根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)這些學(xué)生中“不太了解”炎帝文化知識的人數(shù)．

如圖的方格紙上畫有AB、CD兩條線段，按下列要求作圖（保留作圖痕跡，不要求寫出作法）．

    (1)請你在圖①中畫出線段AB、CD關(guān)于點(diǎn)E成中心對稱的圖形；

    (2)請你在圖②中畫出線段AB關(guān)于CD所在直線成軸對稱的圖形；

(3)請你在圖③中添上一條線段，使圖中的3條線段組成一個(gè)軸對稱圖形，請畫出所有情形．

先化簡，再求值：，其中x＝－2．

解方程：

化簡：

如圖，△ACE是以□ABCD的對角線AC為邊的等邊三角形，點(diǎn)C與點(diǎn)E關(guān)于x軸對稱．若E點(diǎn)的坐標(biāo)是（7，－3），則D點(diǎn)的坐標(biāo)是_______．

若的值再兩個(gè)整數(shù)a與a＋1之間，則a＝_______．

已知(x₁，y₁)(x₂，y₂)(x₃，y₃)是反比例函數(shù)y＝－的圖像上的三個(gè)點(diǎn)，且x₁<x₂<0<x₃，則y₁、y₂、y₃的大小關(guān)系是__________（用“>”表示）．

ABCD中，對角線AC與BD相交于點(diǎn)E，∠AEB＝45°，BD＝2，將△ABC沿AC所在直線翻折180°到其原來所在的同一平面內(nèi)，若點(diǎn)B的落點(diǎn)記為B'，則DB'的長為_______．