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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以點(diǎn)為圓心,以為半徑作圓,與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C、D兩點(diǎn),二次函數(shù)的圖象經(jīng)

過(guò)點(diǎn)A、BC,頂點(diǎn)為E.

(1)求此二次函數(shù)的表達(dá)式;

(2)設(shè)∠DBCa,∠CBEb,求sin(ab)的值;

(3)坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)P,使得以PAC為頂點(diǎn)的三角形與△BCE相似.若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知:如圖,在⊙O中,直徑ABCD于點(diǎn)E,連接BC

(1)線段BC、BE、AB應(yīng)滿足的數(shù)量關(guān)系是          ;

(2)若點(diǎn)P是優(yōu)弧上一點(diǎn)(不與點(diǎn)C、AD重合),連接BPCD交于點(diǎn)G.

請(qǐng)完成下面四個(gè)任務(wù):

①根據(jù)已知畫(huà)出完整圖形,并標(biāo)出相應(yīng)字母;

②在正確完成①的基礎(chǔ)上,猜想線段BC、BG、BP應(yīng)滿足的數(shù)量關(guān)系是           ;

③證明你在②中的猜想是正確的;

④點(diǎn)P恰恰是你選擇的點(diǎn)P關(guān)于直徑AB的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),那么按照要求畫(huà)出圖形后在②中的猜想仍然正確嗎?      ;(填正確或者不正確,不需證明)

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


已知:如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于AB兩點(diǎn),且點(diǎn)B的坐標(biāo)為

(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;

(2)點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上,求△AOC的面積;

(3)在(2)的條件下,在坐標(biāo)軸上找出一點(diǎn)P,使△APC為等腰三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).


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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,謝明住在一棟住宅樓AC上,他在家里的窗口點(diǎn)B處,看樓下一條公路的兩側(cè)點(diǎn)F和點(diǎn)E處(公路的寬為EF),測(cè)得俯、分別為30°和60°,點(diǎn)F、E、C在同一直線上.

(1)請(qǐng)你在圖中畫(huà)出俯角.

(2)若謝明家窗口到地面的距離BC=6米,求公路寬EF是多少米?

(結(jié)果精確到0.1米;可能用到的數(shù)據(jù)

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科目: 來(lái)源: 題型:


甲、乙兩名同學(xué)玩抽紙牌比大小的游戲,規(guī)則是:“甲將同一副牌中正面分別標(biāo)有數(shù)字1,3,6的三張牌洗勻后,背面朝上放置在桌面上,隨機(jī)抽一次且一次只抽一張,記下數(shù)字;乙將同一副牌中正面分別標(biāo)有數(shù)字2,3,4的三張牌洗勻后,背面朝上放置在桌面上,隨機(jī)抽一次且一次只抽一張,記下數(shù)字;若甲同學(xué)抽得的數(shù)字比乙同學(xué)抽得的數(shù)字大,甲獲勝,反之乙獲勝,若數(shù)字相同,視為平局.”

(1)請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法計(jì)算出平局的概率;

(2)說(shuō)明這個(gè)規(guī)則對(duì)甲、乙雙方是否公平.

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科目: 來(lái)源: 題型:


一件輪廓為圓形的文物出土后只留下了一塊殘片,文物學(xué)家希望能把此件文物進(jìn)行

復(fù)原,因此把殘片抽象成了一個(gè)弓形,如圖所示,經(jīng)過(guò)測(cè)量得到弓形高CD米,

CAD=30°,請(qǐng)你幫助文物學(xué)家完成下面兩項(xiàng)工作:

(1)作出此文物輪廓圓心O的位置(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法);

(2)求出弓形所在圓的半徑.

 


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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,在四邊形ABCD中,∠C=60º,∠B=∠D=90º,AD=2ABCD=3,求BC的長(zhǎng).

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知二次函數(shù)的圖象對(duì)稱(chēng)軸為,且過(guò)點(diǎn)B(-1,0).

此二次函數(shù)的表達(dá)式.

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科目: 來(lái)源: 題型:


計(jì)算:

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科目: 來(lái)源: 題型:


如圖,已知在扇形OAB中,∠AOB=90°,半徑OA=10,正方形FCDE的四個(gè)頂點(diǎn)分別在和半徑OAOB上,則CD的長(zhǎng)為     

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同步練習(xí)冊(cè)答案