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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,數(shù)軸上的點(diǎn)A、B、C、D分別表示-4,-數(shù)學(xué)公式,2.5,5.回答下列問(wèn)題:

(1)B、C兩點(diǎn)之間的距離是多少?
(2)A、C兩點(diǎn)之間的距離是多少?
(3)A、D兩點(diǎn)之間的距離是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

等腰三角形的周長(zhǎng)為20cm,求底邊ycm與腰長(zhǎng)xcm之間的函數(shù)關(guān)系式,并畫出圖象.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

種一批樹,如果每人種10棵,則剩6棵未種;如果每人種12棵,則缺6棵.有多少人種樹有多少棵樹?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

直接寫出結(jié)果
(1) 0-7=______
(2) 1.7-(-2.4)=______
(3)|-5|×(-2)=______

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

初中生在數(shù)學(xué)運(yùn)算中使用計(jì)算器的現(xiàn)象越來(lái)越普遍,某校一興趣小組隨機(jī)抽查了本校若干名學(xué)生使用計(jì)算器的情況.以下是根據(jù)抽查結(jié)果繪制出的不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,完成下列問(wèn)題:
(1)這次抽查的樣本容量是______;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全上述條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若從這次接受調(diào)查的學(xué)生中,隨機(jī)抽查一名學(xué)生恰好是“不常用”計(jì)算器的概率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

探索題:
(x-1)(x+1)=x2-1
(x-1)(x2+x+1)=x3-1
(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1
(x-1)(x4+x3+x2+x+1)=x5-1

(1)當(dāng)x=3時(shí),(3-1)(33+32+3+1)=34-1=______
(2)試求:25+24+23+22+2+1的值.
(3)判斷22010+22009+22008+…+22+2+1的值的個(gè)位數(shù)是幾?(要有適當(dāng)?shù)慕忸}過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知五個(gè)連續(xù)正整數(shù)的中間一個(gè)數(shù)為n,求這五個(gè)數(shù)的和.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,已知AC⊥CM,點(diǎn)B是射線CM上一點(diǎn)(點(diǎn)B不與點(diǎn)C重合),AC=4,∠CAB的平分線AD與射線CM交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DN⊥AB,垂足為N.
(1)如果AB=5,求BD的長(zhǎng);
(2)設(shè)AB=x,BD=y,求出y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出x的取值范圍;
(3)當(dāng)AB取何值時(shí),四邊形ACDN的面積是△BDN面積的3倍?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

某人從A地出發(fā),先上山,再下山到B地共走0.4千米,再由B地順原路返回,已知上山速度為m千米/時(shí),下山速度為n千米/時(shí),那么從A地到B地再回到A地所用時(shí)間是 ________小時(shí).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知梯形ABCD中,AB∥CD,BD⊥AC于E,AD=BC,AC=AB,DF⊥AB于F,AC、DF相交于DF的中點(diǎn)O.
(1)若點(diǎn)G為線段AB上一點(diǎn),且FG=4,CD=3,GC=7,過(guò)O點(diǎn)作OH⊥GC于H,試證:OH=OF;
(2)求證:AB+CD=2BE.

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同步練習(xí)冊(cè)答案