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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（-16）÷（-數(shù)學(xué)公式）÷（-64）

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

張強(qiáng)到文具店買了2本練習(xí)本，3支水筆，共用了5.5元，李英也到這家店買了4本練習(xí)本，2支水筆，共用了5元，問(wèn)1本練習(xí)本，1支水筆各多少元？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

某商場(chǎng)為了吸引顧客，設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)．并規(guī)定：顧客每購(gòu)買100元的商品，就能獲得一次轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì)，如果轉(zhuǎn)盤(pán)停止后，指針正好對(duì)準(zhǔn)紅色、黃色或綠色區(qū)域，那么顧客就可以分別獲得100元、50元、20元購(gòu)物券（轉(zhuǎn)盤(pán)被等分成20個(gè)扇形），甲顧客購(gòu)物120元，他獲得購(gòu)物卷的概率是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，水庫(kù)大壩的橫斷面是梯形且BC∥AD，壩頂寬BC=6米，壩高20米，斜坡AB的坡角為30°，斜坡CD的坡度i=1：2.5，求壩底AD的寬．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

老師用10個(gè)1cm×1cm×1cm的小正立方體擺出一個(gè)立體圖形，它的正視圖如圖①所示，且圖中任兩相鄰的小正立方體至少有一棱邊（1cm）共享，或有一面（1cm×1cm）共享．老師拿出一張3cm×4cm的方格紙（如圖②），請(qǐng)小榮將此10個(gè)小正立方體依正視圖擺放在方格紙中的方格內(nèi)，請(qǐng)問(wèn)小榮擺放完后的左視圖有________種．（小正立方體擺放時(shí)不得懸空，每一小正立方體的棱邊與水平線垂直或平行）

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

已知，點(diǎn)A（-1，0），B（0，2），C（3，2）
（1）在坐標(biāo)系中描出點(diǎn)A、點(diǎn)B、點(diǎn)C，把△ABC向左平移3個(gè)單位得到△A′B′C′，畫(huà)出△A′B′C′；
（2）已知點(diǎn)P在y軸上，以P、B′、C′為頂點(diǎn)的三角形與△A′B′C′的面積相等，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

“排列3”電腦體育彩票規(guī)定：從0～9這十個(gè)數(shù)字中選擇3個(gè)（可以重復(fù)）編成一注投獎(jiǎng)號(hào)，每注2元，如果該號(hào)碼與開(kāi)獎(jiǎng)號(hào)碼數(shù)字順序完全吻合即為中獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金1000元．望女士預(yù)計(jì)本測(cè)本期開(kāi)獎(jiǎng)和值（即三個(gè)數(shù)字的和）為9，而且斷定獎(jiǎng)號(hào)中沒(méi)有數(shù)字3、5、9，其它數(shù)字都有可能出現(xiàn)．
（1）望女士預(yù)測(cè)的獎(jiǎng)號(hào)有哪幾注？請(qǐng)列舉出來(lái)．
（2）若將預(yù)測(cè)號(hào)全買下，望女士的收入會(huì)是什么結(jié)果？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

某校初三年級(jí)的學(xué)生積極參加“博愛(ài)在京城”的募捐活動(dòng)．小明把本年級(jí)學(xué)生400人的捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪制成了如下不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖．

請(qǐng)你根據(jù)以上圖表提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖；
（2）捐款金額的中位數(shù)落在哪個(gè)組內(nèi)？
（3）若該校共有學(xué)生1600人，請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生捐款金額不低于40元的有多少人？

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

（1）計(jì)算：數(shù)學(xué)公式
（2）解不等式組：數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

關(guān)于x的方程（a-6）x2-8x+6=0有實(shí)數(shù)根，則整數(shù)a的最大值是________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案