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科目: 來源: 題型:單選題

對(duì)于命題“如果a>b>0,那么a2>b2.”用反證法證明,應(yīng)假設(shè)


  1. A.
    a2>b2
  2. B.
    a2<b2
  3. C.
    a2≥b2
  4. D.
    a2≤b2

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科目: 來源: 題型:填空題

哥哥與弟弟玩一個(gè)游戲:三張大小、質(zhì)地都相同的卡片上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,將標(biāo)有數(shù)字的一面朝下,哥哥從中任意抽取一張,記下數(shù)字后放回洗勻,然后弟弟從中任意抽取一張,計(jì)算抽得的兩個(gè)數(shù)字之和,如果和為奇數(shù),則弟弟勝;和為偶數(shù),則哥哥勝,該游戲?qū)﹄p方________(填“公平”或“不公平”).

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科目: 來源: 題型:單選題

下列說法中,正確的是


  1. A.
    角的平分線就是把一個(gè)角分成兩個(gè)角的射線
  2. B.
    若∠AOB=數(shù)學(xué)公式∠AOC,則OA是∠AOC的平分線
  3. C.
    角的大小與它的邊的長短無關(guān)
  4. D.
    ∠CAD與∠BAC的和一定是∠BAD

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科目: 來源: 題型:解答題

計(jì)算.
數(shù)學(xué)公式  
②20113-2010×2011×2012
③a(a-2b)+2(a+b)(a-b)+(a+b)2
數(shù)學(xué)公式

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科目: 來源: 題型:解答題

有7棵樹要栽種成4排,每排都有3棵,想想該如何栽?把圖畫出來.

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科目: 來源: 題型:解答題

有一列數(shù)1,4,7,10,…,在這列數(shù)中取出連續(xù)的三個(gè)數(shù),其和為48,問這三個(gè)數(shù)分別是多少?

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科目: 來源: 題型:解答題

乘法公式的探究及應(yīng)用.
(1)如左圖,可以求出陰影部分的面積是______(寫成兩數(shù)平方差的形式); 
(2)如右圖,若將陰影部分裁剪下來,重新拼成一個(gè)長方形,它的寬是______,長是______,面積是______.(寫成多項(xiàng)式乘法的形式)
(3)比較左、右兩圖的陰影部分面積,可以得到乘法公式______.(用式子表達(dá))
(4)運(yùn)用你所得到的公式,計(jì)算下列各題:
①10.3×9.7
②(2m+n-p)(2m-n+p)

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科目: 來源: 題型:解答題

△ABC的內(nèi)切圓分別切BC、CA、AB于點(diǎn)D、E、F,過點(diǎn)F作BC的平行線分別交直線DA、DE于點(diǎn)H、G.求證:FH=HG.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,BC為半圓O的直徑,點(diǎn)F是弧BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)F不與B、C重合),A是弧BF上的中點(diǎn),設(shè)∠FBC=α,∠ACB=β.
(1)當(dāng)α=50°時(shí),求β的度數(shù).
(2)猜想α與β之間的關(guān)系,并給與證明.

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科目: 來源: 題型:解答題

觀察下面一列數(shù),探究其中的規(guī)律:-1,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,數(shù)學(xué)公式
(1)填空:第7、8個(gè)數(shù)分別是______,______;
(2)第2012個(gè)數(shù)是______;
(3)如果這列數(shù)無限排列下去,與哪個(gè)數(shù)越來越近.答:______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案