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科目： 來源： 題型：解答題

三個隊植樹，第一隊種m棵，第二隊種的比第一隊種的樹的3倍少12棵，第三隊種的比第二隊種的樹的數學公式多66棵，問三個隊共種多少棵樹？并求當m=150棵時，三個隊種樹的總棵數．

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科目： 來源： 題型：解答題

已知數學公式是同類項，試判斷x=2n-m是不是方程數學公式的解．

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科目： 來源： 題型：解答題

已知a，b，c為三角形的三邊．
（1）判斷：a+b-c______0；（用不等號“＜”或“＞”表示）
（2）說明：a2-b2-c2-2bc＜0．

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科目： 來源： 題型：填空題

2008年1月11日，詔安縣舉辦首屆青梅節(jié)暨書畫藝術節(jié)，歡樂中國行“魅力詔安”節(jié)目主持人董卿站在10米寬的舞臺上，若她站在黃金分割點處效果最好，則她應站在離舞臺一端________米處．

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科目： 來源： 題型：解答題

某學校廣場有一段15米長的舊圍欄AB，如圖所示，現打算利用圍欄的一部分（或全部）為一邊，修建一排大小相等的三個矩形草坪．現有新圍欄24米，每米10元，修建舊圍欄每米價格1.5元，如何設計每個小矩形的長、寬，使三個矩形草坪的總面積最大，最大的面積是多少？要花多少錢？

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科目： 來源： 題型：填空題

以下事件：①明天要下雨；②打開電視機，正在直播足球比賽；③拋擲一枚正方體骰子，擲得的點數不會小于1；④花2元錢買彩票，中500萬元大獎；⑤大海撈針；⑥生老病死；⑦長生不老．其中是必然事件的有________，是不可能事件的有________．（填序號）

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科目： 來源： 題型：解答題

閱讀材料1：
把一個或幾個圖形分割后，不重疊、無縫隙的重新拼成另一個圖形的過程叫做“分割--重拼”．如圖1，一個梯形可以分割--重拼為一個三角形；如圖2，任意兩個正方形可以分割--重拼為一個正方形．
（1）請你在圖3中畫一條直線將三角形分割成兩部分，將這兩部分重新拼成兩個不同的四邊形，并將這兩個四邊形分別畫在圖4，圖5中；
閱讀材料2：
如何把一個矩形ABCD（如圖6）分割--重拼為一個正方形呢？操作如下：
①畫輔助圖：作射線OX，在射線OX上截取OM=AB，MN=BC．以ON為直徑作半圓，過點M作MI⊥OX，與半圓交于點I；
②如圖6，在CD上取點F，使AF=MI，作BE⊥AF，垂足為E．把△ADF沿射線DC平移到△BCH的位置，把△AEB沿射線AF平移到△FGH的位置，得四邊形EBHG．
（2）請依據上述操作過程證明得到的四邊形EBHG是正方形．

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科目： 來源： 題型：解答題

怎樣知道兩名同學誰的鉛球擲得遠？體育課請進行實地操作．

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科目： 來源： 題型：填空題

?ABCD的周長為36cm，∠B=60°，AB=6cm，則AD與BC的距離AE=________cm，S□ABCD=________cm2．

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科目： 來源： 題型：解答題

已知函數y=（2m+1）x+m-3
（1）若函數圖象經過原點，求m的值；
（2）若函數圖象在y軸的交點的縱坐標為-2，求m的值；
（3）若函數的圖象平行直線y=3x-3，求m的值；
（4）若這個函數是一次函數，且y隨著x的增大而減小，求m的取值范圍．

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同步練習冊答案