圖1中粗線是用沿網(wǎng)格的線把圖形分割成兩個(gè)全等的圖形一種情形．

請(qǐng)你再用3種不同的方法沿網(wǎng)格線把圖形分割成兩個(gè)全等的圖形．

為了了解七年級(jí)某班43名學(xué)生暑假在家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間，從中隨機(jī)抽取了28名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，就這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，總體是 ________；樣本是 ________；28是樣本的 ________．

如圖，AB為⊙O的直徑，C為⊙O上一點(diǎn)，∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D，過(guò)D點(diǎn)作EF∥BC交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F．
（1）求證：EF為⊙O的切線；
（2）若sin∠ABC=，CF=1，求⊙O的半徑及EF的長(zhǎng)．

若abc＞0，則a、b、c三個(gè)有理數(shù)中負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是________

如圖是由八個(gè)小正方形搭成的幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示該位置上的小正方體的個(gè)數(shù)，則這個(gè)幾何體的左視圖是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

由四舍五入得來(lái)的近似數(shù)1.20，精確到________位，有效數(shù)字是________；21.3萬(wàn)精確到________位．

若某校對(duì)各個(gè)班級(jí)的教室衛(wèi)生檢查成績(jī)?nèi)缦卤硭�示�?br/>

	地面	門(mén)窗	桌椅	黑板
一班	85	90	96	95
二班	94	95	85	90
三班	90	90	95	85

（1）若按平均成績(jī)計(jì)算，哪班衛(wèi)生成績(jī)最好？
（2）若將地面、門(mén)窗、桌椅、黑板按40%，35%，15%，10%的比例計(jì)算各班衛(wèi)生成績(jī)，那么哪個(gè)班的成績(jī)最高？
（3）試統(tǒng)計(jì)你校八年級(jí)各個(gè)班地面、門(mén)窗、桌椅、黑板的衛(wèi)生成績(jī)，并分別按（1）、（2）的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算成績(jī)，看看你所在班級(jí)的衛(wèi)生情況，你將怎樣繼續(xù)改進(jìn)？

一個(gè)小男孩擲一枚均勻的硬幣兩次，則兩次正面均朝上的概率為_(kāi)_______．

2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)大地震．某校學(xué)生會(huì)倡導(dǎo)“抗震救災(zāi)，眾志成城”自愿捐款活動(dòng)并進(jìn)行了抽樣調(diào)查，得到了一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù)．下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖，圖中從左到右各長(zhǎng)方形的高度之比為2：4：5：8：6．又知此次調(diào)查中捐款20元和25元的學(xué)生一共28人．
（1）他們一共調(diào)查了多少人？
（2）這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)是多少？
（3）若該校共有2000名學(xué)生，估計(jì)全校學(xué)生大約捐款多少元．

等腰三角形一邊長(zhǎng)是2cm，另一邊長(zhǎng)為4cm，則底邊長(zhǎng)是________cm．