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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

有位同學,不小心把某數(shù)乘以誤看作乘以0.15,其所得的結(jié)果比應得的正確結(jié)果少2,求該數(shù)與應得的正確結(jié)果.

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

將下列循環(huán)小數(shù)化為分數(shù).

(1)
(2)
(3)
(4)

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

在循環(huán)小數(shù)的某一位上再再添上一個表示循環(huán)的圓點,使新得的循環(huán)小數(shù)盡可能大,請寫出新的循環(huán)小數(shù).

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

把下列各數(shù)按照從小到大的順序排列.

(1),,,

(2),,,

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

把下列分數(shù)化成循環(huán)小數(shù).

(1)
(2)
(3)
(4)

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

分母是100以內(nèi)的自然數(shù)(包括100),能化成有限小數(shù)的分數(shù)單位有哪些?試一一寫出.

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

填上適當?shù)臄?shù).

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

把0.87、、0.88、用“<”號連接起來.

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

把下面的小數(shù)分別化成分數(shù)

(1)0.8
(2)0.05
(3)0.36
(4)8.75
(5)5.432
(6)7.84

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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044

先判斷下列各分數(shù),哪些能化成有限小數(shù),哪些不能;然后把分數(shù)化成小數(shù)(不能化成有限小數(shù)的保留三位小數(shù)).

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)

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同步練習冊答案